《比的整理与复习》课件.pptx

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1、整理与复习小学数学人教版六年级第4单元比00情境导入归纳整理巩固练习总结提升比比的意义两个数相除又叫作这两个数的比。32＝3÷2＝32前项比号后项比值比的各部分名称0情境导入归纳整理巩固练习总结提升比与分数、除法的联系与区别联系比前项:(比号)后项比值除法被除数÷(除号)除数商分数分子—(分数线)分母分数值区别除法是一种运算，分数是一种数，而比表示两个数的关系。0情境导入归纳整理巩固练习总结提升比比的意义比的各部分名称比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。化简比把两个

2、数的比化成最简单的整数比，叫作化简比。化简比的方法：根据比的性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外），使比的前项和后项是互质数。按比例分配0情境导入归纳整理巩固练习总结提升1、填空。(1)两个正方形的边长分别是2cm和3cm，它们周长的比是()，面积的比是()。(2)3:()＝，:5＝（），():4＝2。(3)5:12前项增加15，要使比值不变，后项应增加()。35232:34:9582153602、求比值。情境导入归纳整理巩固练习总结提升12300.43.2113250情境导入归纳整理

3、巩固练习总结提升3、化简下列各比。2.1372318270.2吨500千克0情境导入归纳整理巩固练习总结提升4、可以用3份纯果汁和7份水来冲兑果汁饮料。小明要冲兑一瓶1600毫升的这种果汁饮料，需要纯果汁和水各是多少毫升？0情境导入归纳整理巩固练习总结提升5、学校把180本书分给四、五、六年级，分给六年级120本，剩下的按23分给四、五年级，四、五年级各分得多少本？180－120＝60（本）四年级：60×＝24（本）22＋3五年级：60×＝36（本）32＋3答：四年级分得24本，五年级分得36本。

4、0情境导入归纳整理巩固练习总结提升6、用一根长78厘米的铁丝围成一个长与宽的比是103的长方形，这个长方形的面积是多少平方厘米？78÷2＝39（厘米）长：39×＝30（厘米）1010＋3宽：39×＝9（厘米）1010＋330×9＝270（平方厘米）答：这个长方形的面积是270平方厘米。0今天这节课你们学到了什么？你有哪些新的收获？情境导入归纳整理巩固练习总结提升