陈燕华：美工游戏《自制图书》教学反思.doc

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1、美工游戏《自制图书》反思为了进一步激发幼儿的求知欲，培养良好的阅读习惯，我们班开辟了i个阅读区。班上的孩子非常喜欢看图书，孩子们经常把自己心爱的图书从家屮带來与大家分亨，这样不仅充分利用了班级的阅读资源，也为他们在阅读交往和阅读分亨方面搭建了同伴互动平台C现在，我们班的孩子们已经不满足于只是阅读C为了提高孩子们的阅读兴趣，我们班开展了两次次美工游戏——自制图书。第一次游戏时，每个孩子主题活动屮《糖儿不见了》编的故事情节画下来，并设计封面和封底，然后排好顺序装订成一•本连环画书。孩子们操作的积极性非常高。虽然有

2、些幼儿是在教师的帮助下完成的，但他们的兴趣很浓。在基本掌握了制作方法后，我们鼓励幼儿选择自己需要的材料做好准备，让幼儿自己制作独i无二的图书。在第二次游戏吋，幼儿对图书的整体结构和制作过程有了进一步认识。他们制作的图书有的是自己熟悉的故事，有的是类似动、植物不断牛长变化的记录，内容丰富多彩。在此次活动屮我们老师也得到了启示：凡是幼儿喜欢的活动，就是教师值得努力去做的，应该让幼儿真正成为活动的主人，使幼儿充分体验阅读的快乐，从而帮助他们养成更好的阅读习惯。