基于网络环境下的实验教学

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1、万方数据第29卷第9期实验室研究与探索V01．29N。．92010年9月RESEARCHANDEXPI．ORATIONINLABORATORYSep．2010基于网络环境下的实验教学何广平，肖信，南俊民，孙艳辉，李国良，马国正(华南师范大学化学与环境学院，广东广州510006)摘要：以“物理化学实验”教学活动作为研究对象，对基于网络环境下的自主型立体化实验教学模式进行研究与教学实践。研究结果表明，基于网络环境下的自主型立体化物理化学实验教学模式所提出的教学思想、模块设置和教学设计可作为一种实验教学模式应用于不同学科的实验教学中，并将改变学生的学习习惯与

2、学习方法，打破仅仅关注课本知识、满足于课本知识的学习惯性，从自主型立体化实验教学模式所提供的全方位、立体化的学习资源与教学互动，扩大自己的学习空间，找到学习的乐趣，提高学习兴趣，并能够自主学习。关键词：实验教学；物理化学；教学模式；网络中图分类号：064；G642．4．5文献标识码：A文章编号：1006—7167(2010)09—0132—03OntheExperimentTeachingintheWebConditionHEGuang-ping，XIAOXin，NANJun—min，SUNYan—hui，LIGuo-liang，MAGuo-zheng

3、(SchoolofChemistryandEnvironment，SouthChinaNormalUniversity，Guangzhou510006，China)Abstract：Itwasstudiedabouttheteachingprocessofphysicalchemistryexperimentinthewebcondition．Theresultshowedthatmethodschosenbythestudentscanbeusedinothercouseexperimentteaching．Italsoshowedthatdueto

4、thisteachingmethod，studentswillchangetheirtraditionalstudymethodtoimprovetheirInterest，enjoystudyfun，andexpandtheirstudyspace．Keywords：experimentalteaching；physicalchemistry；teachingmethod；Web1引言实验教学是化学、环境、材料和应用化学等专业教学中非常重要的组成部分。根据近年来这些学科的发展需要，实验教学的重要性越发凸显其重要性。根据现在的教学要求，并兼顾新时期所出

5、现的新技术一网络技术，对实验教学的模式和方法开展系统研究，对提高教学质量和效益，无疑都将具有重要的现实意义。“物理化学实验”为化学实验课程的一个重要分支，它综合了化学领域和物理化学学科各专业方向的基本实验、技术和研究方法，同时，该课程还需要应用物理学的原理与技术、使用仪器或将若干仪器组合成测奄体系，通过对系统的某一物理量的测定来研究化收稿日期：2009—07—03基金项目：广东省教育厅广东省优秀教学成果培育项目作者简介：何广平(1960一)，女，广东海丰人，硕士，副教授．主要从事物理化学理论与实验课程的教学及胶体与界面化学相关领域的研究。Tel．：39

6、310255；E-mail：hegp@$cnu．edu．Cll学问题，因此，其研究方法和实验技能是化学工作者所必须具备的基本功。本文以“物理化学实验”教学活动作为研究对象，对基于网络环境下的自主型立体化实验教学模式进行研究与教学实践．2自主型立体化实验教学模式的建立2．1网络环境下的自主型立体化实验教学模式目前“物理化学实验”课程的教学方法多数仍以传统的课堂灌输式的教学方式进行。虽然许多学校都对课程内容进行了整合，减少验证性实验，突出能力的培养，例如将实验内容划分为3个层次，基本技能与技术、基础实验以及综合设计型实验，但是由于课时的限制，在有限的时间和

7、空间内仍难以适应物理化学实验研究领域的发展，许多现代仪器的原理、使用方法及应用难以进人课堂教学中，而且在今天科技创新、信息化的时代，这种传统的课堂灌输式的教学方式愈加不利于培养学生的自主学习能力和创新能力¨⋯。万方数据第9期何广平，等：基于网络环境下的实验教学133我们根据建构主义的学习理论，将建构主义的自主学习思想应用于物理化学实验教学中，构建自主型立体化的化学实验教学模式。图1为自主型立体化物理化学实验教学模式。圃<==≥教学层次基础实验综合与设计性实验创新性实验仿真与虚拟实验O囿图1自主型立体化实验教学模式模式包括教学类别、教学层次、教学资源3个

8、模块，每个模块相互关联，形成立体化的实验教学平台，拓展了学习者自主学习的学习时间和空间。模式中