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时间:2020-03-30
《《设计贺卡》教学建议.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《设计贺卡》教学建议东升镇胜龙小学王冰雅设计《设计贺卡》这一课时,在学生学习基础知识,训练运用技能的基础上,着重考虑了兴趣和能力的培养。在生活中寻找体裁,在学科中寻找融合点。通过教师演示,学生完成任务,掌握新知。通过自主探索,发现问题,解决难点。通过课程整合,培养学生的观察能力、审美能力、认知能力、想象能力、表达能力以及人与人之间的各种美好情感。在使用本课程资源时,首先要有一个良好的网络电脑室,这个电脑室可以不用连接外网,也可以不用多媒体电教平台,但是要有区域网,学生机能看到教师机的演示,教师机可以转播学生机。其
2、次是学生是学生会拼音输入法,懂得一些画图软件的基础知道。在使用本课程资源进彳亍教学时耍注意以下几点:一、引导学生观察贺卡的各要素,提高学牛:的学习兴趣和明确学习目标。二、可以利用课件进行辅助教学。当然也可以修改课件,修改教学过程。三、合理利用作品评价标准。作品评价非常重要,有一个好的评价标准,有一个好的评价环节,往往可以把-节课推向高潮。在这节课中的评价标准,从美工角度考虑的比较多。在使用的过程中,可以想一下怎样加入更多一些的技术评价,另外还要设计一下在评价过程中怎样评价学生的评价语言,怎样鼓励说得好的同学。四、
3、巧妙地设置了一个奖项,增加了课堂教学的趣味性,在使用过程中,可以一开始就让学生自己定奖项名称,这样学生就会根据定的目标,围绕这个清晰的目标进行学习,提高学生的学习积极性。五、如果可以上互联网的电脑室,还可以在课堂上让有学有余力的学生通过邮箱发送电子贺卡给老师、同学或者亲戚。
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