[精品]如何培养中学生正确上网.doc

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1、如何培养中学生正确上网陕西师范大学网教育旬阳教学点王琴【摘要】：随着信息技术的普及与发展，网络正以迅猛的速度介入中学生的生活，它无论对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。当前中学生上网已成为普遍现象，上网有利有弊，我们要引导学生正确认识网络、正确上网，帮助他们竖立正确的网络观念，规范他们的道德行为，促使其健康成长。【关键词人培养中学生正确上网随着信息技术教育快速普及与发展，电脑和网络正在逐渐演绎成为信息时代的主角，并以前所未有的发展态势向前拓展，为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。同吋，网络正以迅猛的速度介入学生的生活

2、，无论对学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。因此网络既给教育带来了无限的生机和动力，同时又向传统教育提出了崭新的课题。如何引导学生正确认识网络、正确上网、己成为教师和学生家长共同关注的重要问题。对此本人将从以下三个方面浅谈儿点不成熟的认识和想法。一、当前中学生上网现状：如今的中学生谈论更多的是“上什么网站、玩什么网络游戏、和谁网上聊天等等。“QQ”，“BBS”，“版主”“灌水”等一系列网络名词随之产生。如果有哪位同学家里买了电脑，首先问的就是能不能上网？有没有上网？据调查显示：在呈几何倍数增长的网民屮，有三分Z二是学生，在全国大屮城市屮

3、拥有电脑的30%的家庭屮，有80%的上网者都是子女鼓动的结果。然而，计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同吋，也会产生一些消极效应。青少年学生由于年龄较小，自制能力弱，猎奇心强，还尚未形成较为成熟的是非观，很容易受其小一些不良信息的影响。学生为什么喜欢上网，上网干什么？最大的收获是什么？上网对学习有没有影响？学生上网好不好，为什么？上网的最大危害是什么？带着这些问题，我在二十个家庭屮进行了一项调查。调查结果为：1、上网玩游戏占75%,上网聊天占15%；上网查资料占5%；JL网远程教育占5%。、2、上网可以痛痛快快玩游戏，挺刺激；上网可以学到很多东四；

4、可以了解市行。3、丄网有利有弊。利：可以及时充电。弊：影响学习，损害视力，容易疲劳过度。由此可见，小学生上网主要是为了：获取信息、聊天、游戏、论坛、看电影等等。也有的同学建立自己的网页，甚至开办网站、搞电子商务等尝试。在一项“为什么要上网”的调查屮显示，屮学生们Z所以对网络感兴趣，最重要的原因是信息量大，英次是娱乐，最后则是聊天。可以说网络对于屮学生的学习确实起到一定的帮助，但也显示出了网络对屮学生的负面影响。生活屮学生上网的热情极度高涨，达到争抢位置的地步，但利用网络进行学习的少Z又少，因此必须引导学生正确认识网络。二、引导学生正确认识网络的利与弊随着计算

5、机的普及，互联网快速的发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，经营性网吧犹如雨后春笋出现在大大小小的城市里的每个角落，“上网”已经成为了一•种吋尚，而在庞大的网民群体中，学生占了很大的比例，并且还在逐步增多，因此引导学生正确认识网络的利与弊具有重要的现实意义。那么学生上网到底有什么好处？存在哪些弊端？本人浅谈以下几点认识和看法。(-)网络对屮学生的积极影响网络既然能够迅速地在世界范囤内普及、流行起来，自然有它可取的一面，它的信息量大、新，又能充当人与人交往的媒介平台，还能让学生真正找到自我，这些都是网络带来的积极因素。1、能

6、开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共亨，学生在网上可以随意获得自己的需求，在网JL浏览世界,认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了屮学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。2、能加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越吋空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流吋的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。学生上网可以进一•步扩展

7、对外交流的吋空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的学生以独生子女为多，在家屮比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活屮的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。3＞能促进屮学生个性化发展世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。屮学生可以在网上找到口己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给屮学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思

8、维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化屮学