小学二年级音乐上册全册集体备课教案.doc

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1、杨林镇兰茂一小教师集体备课签科目：音乐册次：二年级上册课题金铃铛第1课时执教教师教学目标能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》教学重点用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》教学难点随音乐模仿果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐课前准备钢琴、录音机教学过程1．学唱歌曲《金铃铛(1)欣赏秋天，让学生观察秋天的自然景色：变红的枫叶，漫天飞舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，……。创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。 (2)说说秋天：从欣赏丰收的果园图人手：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在快乐地采摘果实，让学生说说果园里的自然景象，模仿风吹

2、雪花梨像金铃铛一样哐啷响，通过说秋天和模仿动作，使学生在生动、快乐的感受和想像过程中，形象地记住歌词。(3)听歌曲：播放录音，让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。个性补充（课前完成）教学过程(4)唱歌曲：教师先范唱，学生听，让学生先学唱歌词，再学唱曲子。这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，学生就能很快地将歌词唱出（5）教师教唱，学生跟学。（6）教师指导，学生练唱。(7)教师放伴奏，学生随音乐，节拍律动（8）教师总结。板书设计金铃铛欢快地秋天：大地一地金黄秋天：丰收季节教学反思杨林镇兰茂一小教师集体备课签科目：音乐册次：

3、二年级上册课题摘果子第2课时执教教师教学目标1、能用自然流畅的声音演唱《摘果子》2、会随一二月节拍做律教学重点1、用自然流畅的声音演唱《摘果子》教学难点1、随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐课前准备钢琴、录音机、挂图教学过程1、回忆上节课所学的歌曲，按要求演唱一遍。2、出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动的欲望。3、学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。4、教师指导学生创编一套动作。《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果

4、子的律动。这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。5、学生表演摘果子的律动个性补充（课前完成）教学过程6、．听赏(丰收之歌》  (1)初听全曲。最好是用录音，让学生静心听赏歌曲，感受优美的旋律，想像秋天美好的丰收景象。  (2)复听全曲。可结合秋天的画面欣赏全曲，也可以随着歌声轻轻哼唱。    学生能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐      板书设计摘果子果子红又鲜果子甜又香果子圆又大果子装满框XX

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8、教学反思杨林镇兰茂一小教师集体备课签科目：册次：中心发言人：课题时间像小马车第3课时执教教师教学目标1．学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能

9、从中体验到学习的乐趣。2．2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。教学重点1．学唱歌曲《时间像小马车》。2．聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段教学难点感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏。课前准备钢琴、录音机、课件教学过程1.学习歌词 师：我们一起来读读这首好听的儿歌吧!2.学习旋律(1)教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次)3.学唱歌词  (1)学生分句接唱。  (2)自由交换小马车，再唱一唱。  (3)学生分句接唱  (4)集体演唱个性补充（课前完成）教学过程 老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一

10、边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。(5)欣赏在《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。（6）教师总结，点评板书设计时间像小马车稍快XXX

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14、教学反思杨林镇兰茂一小教师集体备课签科目：音乐册次：二年级上册课题大钟和小钟第４课时执教教师教学目标１、正确演唱歌曲《大钟和小钟》２、会随音乐节拍做律动教学重点学会正确演唱歌曲教学难点学会正确随音乐节拍做律动课前准备录音机，磁带教学过程１、放音乐，学生仔细听大钟和小钟饿声音的区别２、学一学钟摆动的节拍和律动３、教师范唱歌曲，学生听４、教师教唱，学生跟学个性补充《大钟和小钟》有一句是芬成两个声部，可让学生试唱。教学过程１

15、、教师指导，学生练唱２、播放音乐，学生随音乐节拍律动教师总结，点评、板书设计大钟和小钟1=FXXXX

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21、教学反思杨林镇兰茂一小教师集体备课签科目：音乐册次：二年级上册课题好娃娃第5课时执教教师教学目标能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》，积极与同学合作进行音乐戏剧表演3．知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷、奶奶。教学重点 能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》