数学人教版五年级下册假分数化成整数或带分数.pptx

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1、假分数化成整数或带分数五年级数学下册古丽加娜提。买买提知识与技能：1.会把分子是分母的倍数的假分数化成整数。2.会把分子不是分母倍数的假分数化成带分数。过程与方法1.通过观察特征，利用分数与除数的关系，学会把特殊的假分数化成整数。2.通过观察，讨论，让学生理解带分数的含义，掌握把假分数化成带分数的方法。情感态度与价值观：体验探索的乐趣，激发学生的学习乐趣。重点:掌握假分数化成整数或带分数的方法。难点:理解分子不是分母倍数的假分数转化成带分数的算理。教学目标:分数分为哪几类？真分数假分数带分数分数看一看哪些分数的分子是分母的倍数？先把假分数化成带分数，再读一读。112185197414

2、509233能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。把下面的假分数化成整数33=()84=()12有些假分数的分子不是分母倍数，这些假分数可以化成带分数。（）=（）73132可以看作是由（）和（）合成的数，写成带分数是，（2），读作（二又三分之一）。63731313（）=（）116156把假分数化成整数或带分数，只要用分子除以分母。如果整除就化成整数；如果不能整除，商就是带分数的整数部分，余数作分数部分的分子，分母不变。先把假分数化成带分数，再读一读。152852174145094312152=71285=135217=34312=3712509=5596920=3920下面的分数中

3、哪些是假分数？哪些是真分数？假分数化成整数或带分数。假分数怎样化成整数或带分数?说一说:1333535676136==1=132=261把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。小结误区警示：把假分数化成带分数错题分析：错误的主要原因是没有理解带分数的意义。也没有理解和掌握把假分数化成带分数的方法。错解改正：先把分数转化成除法，进行有余数的除法计算，即=74÷9=8........2。商是带分数的整数部分，余数是分数不分的分子，分母不变，所以=8