会跳舞的娃娃 (幼儿园小班科学优秀教案).docx

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1、会跳舞的娃娃(幼儿园小班科学优秀教案)　　活动名称：会跳舞的娃娃(小班)　　活动目标：　　1、通过操作活动，引导幼儿发现多种有趣的静电现象。　　2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。　　3、培养幼儿的合作精神。　　活动准备：　　纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐　　活动过程：　　一、引起兴趣。　　老师提供材料，引导幼儿观察、操作，并说说这些操作材料有什么不同。　　二、感知有趣的静电现象。　　1、出示纸娃娃，让幼儿看一看，问：纸娃娃会站起来吗？能跳舞吗？。　　2、请你们用老师供给的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由讨论并进行操作，老师巡回可启发幼儿更换试验材料。第

2、3页共3页　　3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗？只让幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣，可反复让幼儿看几次。　　4、幼儿再次进行操作，教师用语言启发。　　5、请操作成功的幼儿示范给大家看，并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。　　6、幼儿操作，增加兴趣。　　三、小结。　　纸娃娃为什么会跳起舞来了呢？因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们去接近纸娃娃，纸娃娃就会跳起舞来。我们平时也能看到许多的静电现象，如夏天的闪电，晚上脱毛衣时盾到的亮光等，这都是静电现象。　　四、出示气球，请幼儿想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，气球行不行？请幼儿操作，可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进行

3、磨擦。　　1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会出现什么情况？　　2、磨擦过的气球用手去接近它，会怎么样？　　3、磨擦过的气球往毛衣上放，往墙上放呢？　　让幼儿自由操作，并说说操作过程及结果。　　五、出示乒乓球，幼儿俩人或三人合作进行操作，通过手里的工具怎样使乒乓球动起来？第3页共3页　　1、幼儿进行操作，教师可用语言提示。　　2、让实验成功的幼儿表演给幼儿看。　　六、总结。　　今天我们通过动手操作发现了有趣的静电现象，它不但可以让纸娃娃跳起舞来，还能让我们的头发一根一根竖起来，就连乒乓球也乖乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让爸爸、妈妈也看一看呢？请你们把气球带回家表演给家长看

4、。　　第3页共3页