《会跳舞的洋娃娃》教案四

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时间:2018-04-03

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1、《会跳舞的洋娃娃》教案教材分析《会跳舞的洋娃娃》的产生有着不平常的经力,它出自两位作曲家的手,匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家克莱斯勒。这是一首有浓郁的儿童情趣的钢琴小品,最初是波尔蒂尼为了教学写的练习曲。开始时他并没有引起人们的重视,一个偶然的机会奥地利小提琴家克莱斯勒发现了它,这首曲子的情调引起了他的兴趣,就将它编成了一首小提琴独奏曲。从此《会跳舞的洋娃娃》就成为了小提琴家喜爱的一首名曲。乐曲是三部曲式,D大调3/8,快板。乐曲开始是一个短小的引子,有钢琴演奏。前5小节后,小提琴从弱拍进入,用弹跳式的弓法演奏,取得了

2、美妙的效果,把洋娃娃那可爱活泼又有几分笨拙,机械的动作描绘的活灵活现。教学目标:1、用听唱法学习《布娃娃弹琴》。能表现歌曲甜美的感觉。2、完整聆听《会跳舞的洋娃娃》,感受歌曲的情绪。教学过程:一、师生问好。二、学习《布娃娃弹琴》。1、听录音初步感受歌曲。2、听教师范唱,学生跟着教师的歌声击拍。3、4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲。他“叮叮咚”要唱得轻快。4、歌唱速度的处理:稍慢,但不拖拉。5、自己为歌曲伴奏。三、聆听《会跳舞的洋娃娃》1、完整聆听歌曲,感受乐曲的情绪。2、乐曲是由什么乐器演奏的啊?音乐中的洋娃娃是怎样跳舞的?

3、请你用动作表现出来。3、复听乐曲,一部分同学随着音域饿做动作,用手半握拳敲击节拍。一部分学生随着音乐用手指按图谱划动,感受乐曲的快慢。四、小结。

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