生命可以永恒吗.pptx

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1、第八课探问生命第一框生命可以永恒吗你认为:生命可以永恒吗?如果不可以,是什么不可以永恒?如果可以,是什么可以永恒?思考:探究与分享1.从出生到现在,你有没有与材料中女孩相似的经历?从生命独特性的特征中明白:斯芬克斯之谜斯芬克斯是古希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的狮身怪兽,把守在忒拜城附近的悬崖山口上,向每一位过路人问一个谜语:"什么动物早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?"人们只有猜出谜底才能通过,否则就要被它吃掉。俄狄浦斯的年轻人猜出了谜底。斯芬克斯之谜(这是一个人类认识自我的寓言,一个人的成长,就是一个不断认识自我的过程,一个人从出生、成长到衰老,时光

2、只会往前迈,不会往后退。所谓“花无重开日,人无再少年”,罗曼罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返”)影片告诉我们:探究与分享每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?你的回答是什么?人应有的生命态度:向死而生(海德格尔):勇敢地面对死亡,从容地面对生命的不可预知,更加热爱生命,积极地生活。探究与分享你的出生给你的家庭带来了什么?家庭是社会最基本的组织形式。所以家庭生命的接续,某种意义上说就是人类社会生命的接续。从下面的情景中,你分别看到了哪些生命的传承关系?探究与分享阅读感悟季羡林认为“如果人生有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。”请问:他认为人生的意义和价值

3、是什么?阅读感悟(我们要为自己的生命找到一个位置,担当一份使命,让自己成为生命链条中坚固的一环,环环相扣,将自己的生命与家庭、与祖国、与整个人类融为一体,人类才能发展,文明才能传承,生命才有接续)课堂小结个体的肉体生命是有时尽的,所以我们要珍惜生命、感激生命,在生活中,时时处处要有安全意识,既要保护好自己的肉体生命,又要尊重他人的生命,友善地对待他人;同时家庭生命、社会生命、精神生命是有接续的,所以我们要充盈自己的精神,养护好自己的精神生命,追求进步,承担使命,用自己的行动书写一份出色的人生答卷。课后思考

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