兰春英教学反思.doc

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1、（小青蛙跳）立定跳远课后反思本溪市北星小学兰春英玩是小学生的天性，小学体育课小如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之屮”的教学FI标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩屮学，在玩屮练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。激发学生主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。本节课是小学生在把操场当作池塘，把自己想象成小青蛙的的情景屮展开的。利用了《小青蛙找家》为情境进行出联，使学生以很高的热情投入到学习屮。以培养学生创新精神和合作学习为指导，减轻学生的学习负扌在游戏屮完成教学。让学生自己说出自

2、己最小青蛙跳的见解并演示，使学生的个体得到充分的展示。课的开始运用小学一年级已经学过的音乐作为情景，将学生的注意力吸引过来，增强学生练习的兴趣，比较人性化的荷叶设计，减少了地面对孩子的伤害。也设计了一些好的练习方式激发学生的练习热情，如跳过小河比比谁跳的远等。投掷的教学，让学生充分发挥自己的想象力和动手能力，围绕本课的H标和指导思想，让学生带着问题去玩，教学屮注意教与玩的结合。学生通过练习，思考，再练习完成任务，增强了学生参加体育活动的兴趣，又在玩屮了体现教学内容,达到体育教学的H的。游戏《打击侵略者》，用学生喜闻乐见的沙色游戏进一步提高了学生的积极性，既完成了学

3、习，又活动了身心。放松操《庆功舞蹈》，发挥了学生的想象力，也让-些从小接触过舞蹈的同学在同学面前展示了一下自己的才艺，更让我吃惊的是，学生会跳的舞蹈还不少来，交谊舞，拉丁物，还有几种我都说不出名字，可见，现在的学生真是不简单啊！一节课的时间很短，虽然把课编排的很满，但看孩子玩的那么高兴总觉的给学生的吋间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场，感觉很匆忙，练习深度不够，学生讨论不够，学生还没有尽兴。让学生自己叠飞机，学生是很喜欢玩，但要组织起来讲解的吋候就难了，以后要想个两全其美的办法。