人教版七年级下册语文期中考试卷.doc

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1、石河子第九中学内初班语文期中考试卷总分：100分时间：100分钟一、基础知识积累和运用（共30分）1．下列各项加点字注音有误的一项是（）（3分）A.禀告（bǐng）姊妹（zǐ）论语（lún）玷污（diàn）B.雏形(chú)嬉戏(xī)堕落(duò)泯灭(mín)C.报酬(chóu)鬓角(bìn)蹂躏(lìn)风韵(yùn)D.懊恼(ào)洗濯(zhuó)诅咒(zhòu)点缀(zhuì)2.下列句子中有错别字的一项是()(3分)A.整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。.B．有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C．月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生,勾起了无穷的得失之患。D．庸人失

2、去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①天空的使者——鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。②我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新③无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。A．观察沉迷充足B．观看沉醉充沛C．观察沉醉充足D．观察沉迷充沛4、选出对课文内容说法有误的一项（）（3分）A．《走一步，再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。B．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。C．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十

3、几年来整个国家命运的写照和象征。D．《童趣》以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。5、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（）（3分）A．山那边的山啊，铁青着脸。B．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。6、下列对《紫藤萝瀑布》一文，说法有错的一项是（）（3分）A．本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。C．作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。D

4、．本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法，由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。7.仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。（2分）例：人生没有了理想，犹如航船失去了风帆。8.古诗文默写（10分）1.作者童稚时，能时有物外之趣的关键原因是：。2.，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》）3.，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》））4.烟笼寒水月笼沙，。（杜牧·《泊秦淮》5.何当共剪西窗烛，。（李商隐·《夜雨寄北》）6．《龟虽寿》中千古传颂的名句是：，。，。7.《〈论语〉十则》中表明学与思关系的句子是：，。二．阅读（一）《论语》十则（20分）子曰：“，？有朋自远方来，不

5、亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”　　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“，；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”9、在选文空白处按原文填空（4分）10、解释句中加点的词语(6分)(

6、1)人不知而不愠(　)(2)吾日三省吾身(　)(3)传不习乎？(　)(4)士不可以不弘毅(　)(5)死而后已(　　)(6)其恕乎(　　)11、翻译下列句子。（6分）(1)温故而知新，可以为师矣。(2)学而不思则罔，思而不学则殆。（3）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。12、简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”两句让你知道了什么道理？（4分）（二）《紫藤萝瀑布》（20分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索

7、性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正