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《人教版七年级语文下册期中考试卷免费[宝典]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2010—2011学年度第二学期阶段性测试七年级语文试题卷满分:120分时间:90分钟岀题教师:高秋云题号二三四五总分得分一.积累与运用(26分)1、一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊,请将下面这句话抄在方格内,要求准确、规范、美观。(2分)要学好语文首先要养成良好的习惯,好习惯将使你终生受益2、给下列加点字注音。(4分)懊悔()崎岖()骊歌()狂澜()污秽()人声鼎沸()3、找出下列词语中的别字并改正。(4分)荒草凄凄改契而不舍改义愤填鹰改高山之颠改4、仿照示例,任选下面列举的一位名人作简单的评价。(4分)鲁迅闻一多贝多芬示例
2、:邓稼先,我国核物理学家,从《邓稼先》一文屮,我们感受到他为我国国防事业献身的精神。你的评价:5、用诗文原句填空。(7分)(1)山际见來烟,o(吴均《山中杂诗》)(2),何人不起故园情。(李口《春夜洛城闻笛》)⑶独坐幽篁里,o(王维《竹里馆》)(4)峨眉山月半轮秋,o(李白《峨眉山月歌》)(5)故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)(6)将军百战死,o(《木兰诗》)(7),一切都将会过去;而那过去了的,o(普希金《假如生活欺骗了你》)6、某班正在组织《西游记》的阅读交流活动,请完成下列交流内容:(5分)①《西游记》的作者是(
3、作家名)。(1分)②请简耍介绍《曲游记》中你印象最深的一个人物,50字左右。(4分)二、综合性学习:(4分)7、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与。【古Z黄河】面对黄河,唐朝大诗人李片曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)或俗语。(2分)【今之黄河】2011年3月12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一•活动,请你拟写一•则宣传语。(2分)三、口语交际(4分)8、李想是你的好朋友,后來转学
4、去了北京。有一天,他给你打來电话,说口己很烦,不适应北京的生活环境,与同学沟通也很困难,缺少知心朋友,等等。请你设身处地的想想他的苦恼,在电话里与他交换看法,帮助他化解烦恼,争取说得入情入理,使人信服。四、阅读理解。(一)古文阅读(13分)【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求Z。父异焉,借旁近与Z,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。口是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇Z,稍稍宾客其父,或以钱币乞Z。父利其然也,日扳仲永环谒丁•邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还
5、家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,述自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。口言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。’吸长,遍览古籍,博闻强志④,曰「书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。’‘[注]①患:担心②俟SL等待。③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。④博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。9、解释下列句中加点字的意思。(4分)(1)稍稍
6、宾客其父()(2)泯然众人矣()(3)尝主编《资治通鉴》()(4)俟能讽诵乃己()10、翻译下列句了。(2分)仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。11、画出下面句子的停顿。(2分)余闻Z也久12、仲永与司马光两人的经历有哪些不同?(2分)13、你从中获得了哪些启示(3分)(-)现代文阅读(26分)阅读《从百草园到三味书屋》(选段)后完成第14-18题。(10分)我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早己并屋子一起卖给朱文公的了孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说
7、列绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑棋;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天了(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见螟蚣;还有斑螫,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是冇像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牵连不断地拔起来,也曾I大I此弄坏了泥墙,却从來没有见过有一块根像人样。如杲不怕
8、刺,还可以摘到覆盆了,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑扌甚要好得远。14、第二段文字写到了哪几个季节?(1分)15、请你摘抄:(3分)(1)从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语:(2)从第二段中摘抄写动物形状的一个形容词:(3)从第二段摘抄一个从听觉角度写景的拟人句子:16
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