人教版初一七年级语文上册第16课《化石吟》导学案讲学稿.docx

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1、人教版初一七年级语文上册第16课《化石吟》导学案讲学稿　　一六化石吟　　【学习目标】　　1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　2、理清结构，展开合理联想和想像。　　3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【知识链接】　　1、主题解读　　本文是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。　　2、走近作者　　张峰，当代科普工作者，诗人，其诗作被称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典文化中许多著名的意象进行了调侃式的借用，解构了其中悠然的韵味，并对中

2、国文化的阴柔缺乏阳刚之气表示不满的情绪。　　3、相关资料第7页共7页　　这首科学诗写于20世纪80年代初期。当时，“十年动乱”刚结束不久，改革开放的春风正吹遍大江南北，学习科学文化知识的热潮正在全国各地掀起，学科学、用科学的热潮遍及全国，实现科技现代化是国人的殷切希望。作者在这个时候，写下了这首科学诗，以此激励人们向科技现代化进军。　　【积累运用】　　1、给加点字注音　　（1）骸骨（）（2）潜行（）（3）葱茏（）（）　　（4）猛犸（）（5）逝去（）　　2、解释词语。　　（１）腐朽：　　（２）化为乌有：　　（３）潜行：　　（４）海枯石烂：　　（５）葱茏：　　

3、（６）叹服：　　3、改正成语中的错别字。　　事在必行（）其貌不洋（）坐想其成（）以逸代劳（）　　故技重演（）针贬时弊（）言不由中（）出神入画（）第7页共7页　　4、给下列诗句划分朗读节奏。　　肉体虽早已腐朽化为乌有。　　生之灵却悄然潜行在地下。　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息。　　为历史留下一本珍贵的密码。　　【问题探究】　　5、《化石吟》的“吟”的含义是什么？　　6、用简洁的语言概括本诗的主要内容。　　7、本诗表达了作者怎样的思想感情?　　8、本诗可分为几层，试概括大意。　　【精读精练】　　（一）、阅读课文后回答问题。　　9、化石所重现地逝去万载的世界是一

4、个怎样的世界？　　10、为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？　　11、“海枯，石烂，日转，星移……”指代什么？从诗句中找出与之相适应的句子。　　12、“为历史留下一本珍贵的密码”有什么含义？　　13、第二节和最后一节构成什么关系？这样写好在哪里？　　14、用简洁的语言概括这首诗的主要内容。　　【主题阅读】第7页共7页　　（二）、阅读下面几节诗，回答问题。　　你把我的思绪引向远古。　　描绘出一幅幅生物进化的图画；　　你否定了造物主的存在。　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。　　肉体虽早以腐朽化为乌有。　　生之灵火却悄然潜行在地下。　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息。　

5、　为历史留下一本珍贵的密码。　　时光在你脸上刻下道道皱纹。　　犹如把生命的档案细细描画。　　海枯，石烂，日转，星移……　　生命的航船从太古不息地向近代进发。　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼。　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅。　　啊，你——令人叹服的大自然。　　高明的魔法师，卓越的雕刻家！　　15、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?　　16、“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句话，告诉我们一个什么道理？第7页共7页　　17、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?　　18、“时光在你脸上刻下道

6、道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”写的是什么？你是怎样理解的?　　19、本文中的“你”是指谁？这是什么手法？用第二人称有什么好处？　　20、“海枯，石烂，日转，星移……”这是一种什么现象？你能选取一个方面加以说明吗？　　（三）阅读下面文段，完成下列各题。　　①从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。　　②石头的颜色不同，也常常说明着地球的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示，如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。　　③古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，

7、没能毁灭消失，而让别的矿物质填充了他的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊情况下，某些生物的尸体竟完整的保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。　　④第7页共7页　　⑤自然界某些转眼就消失的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的现象……　　⑥瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章介绍的还要丰富的多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。　　21、第①节中的“死”是什么意思？这一节在文中有什么作用？　　22第②、③节中加点的词“

8、可能”、“竟”能否删去？为什么？　　23、根据第③节，可知第④节应