山东省肥城市安站中学八年级数学上册《3.1 分式的基本性质（1）》课件2 青岛版.ppt

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1、§3.1分式的基本性质(1)请同学们阅读课本第3章的情境导航和P52，然后找到什么叫分式？3分钟后找同学回答。通过刚才的阅读，我们算出了如下代数式：如果A与B都是整式，可以把A÷B表示成　　的形式。当B中含有字母时，把　　叫做分式，其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。正确理解分数线有除号和括号的作用，如：分式是两个整式相除的商式。对于任意一个分式，分母都不为零。分母为0，分式无意义。1其中，A叫做分式的，B叫做分式的。分子分母分式的分子值是0，而分母的值不是0时，分式的值为0。1、归纳：对于分式（1）分式无意义的条件是。（2）分式有意义的

2、条件是。（3）分式的值为零的条件是。练习3：B=0B≠0B≠0且A=02、当x时，分式有意义。3、当x时，分式没有意义，当x时，分式的值为零。4、当a=1，2时，分别求分式的值。a+12a5、a取何值时，分式有意义？a+12a变式训练：（1）当a取什么值时，分式有意义。(2)当y是什么值时，分式的值是0？(3)当y是什么值时，分式的值是0？小测试1、在下面四个有理式中,分式为()A、B、C、D、-+２、当x=-1时，下列分式没有意义的是()A、B、C、D、CB=-10=2３、⑴当x时，分式有意义。⑵当x时，分式的值为零。4、已知，当x=5时，

3、分式的值等于零，则k。≠6、阅读下面一题的解答过程，试判断是否正确，如果不正确，请加以改正。当ｘ是什么数时，分式　　　　的值是零？解：由分子

4、x

5、-4=0，得x=±4所以当x=±4时，分式的值是零。10、判断：1、对于任意有理数，分式有意义（）2、若分式无意义，则的值一定是-3（）√×则无论取何值，分析小测1、（1）在下面四个有理式中,分式为()⑵A、B、C、D、－+当x=-1时，下列分式没有意义的是()A、B、C、、D2、⑴当x时，分式有意义。⑵当x时，分式的值为零。3、已知，当x=5时，分式的值等于零，则k。2、当x_________时，

6、分式有意义。3、当x______时分式的值是零。1、当x________时，无意义。比速度（抢答）：4、当x=2时，分式没有意义，则b=_____=0≠2=3－2谈一谈这一节课的收获和体会。归纳小结①分子分母都是整式②分母中必含有字母分母中字母的取值不能使分母值为零，否则分式无意义当分子为零且分母不为零时，分式值为零。分式的概念