绿色植物在生物圈中的作用复习.ppt

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1、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六章爱护植被，绿化祖国1.光合作用的概念、反应式、意义及在生产生活中的应用2.呼吸作用的概念、反应式、意义及在生产生活中的应用3.光合作用与呼吸作用的异同比较4.我国植被面临的主要问题及解决措施绿色植物通过光合作用制造有机物1.光合作用的概念绿色植物利用光提供的______，在叶绿体中合成了______等有机物，并将______转变成________，储存在________中。2.光合作用反应式及解读(1)反应式：______________________________________________

2、。能量淀粉光能化学能有机物二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气光能叶绿体(2)解读：①光合作用的原料是______________，产物是________和______，条件是______，场所是________。②光合作用产生的有机物主要是______。3.光合作用的意义绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了______________________的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的__________。二氧化碳和水有机物氧气光能叶绿体淀粉自身生长、发育、繁殖食物来源【名师点睛】①比喻识记：绿叶比作一个绿色的工厂，厂房=叶绿体，动力=光，原料=二氧化碳和水，

3、产品=有机物和氧气。②光合作用的实质：合成有机物，储存能量。绿色植物对有机物的利用1.演示实验结论：呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，并产生热量。现象分析萌发种子瓶内的温度升高萌发种子的呼吸过程产生热量萌发种子瓶内的气体使澄清的石灰水变浑浊萌发种子的呼吸过程释放二氧化碳萌发种子瓶内的蜡烛熄灭萌发种子的呼吸过程吸收氧气2.呼吸作用的概念细胞利用___，将有机物分解成______________，并且将储存在________中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，主要在________内进行。3.呼吸作用的反应式及解读(1)反应式：_________________

4、________________________。二氧化碳和水有机物线粒体有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量氧(2)解读反应式：①呼吸作用__________都可进行，在任何________中均可进行。②呼吸作用的原料是____________，产物是______________。4.呼吸作用的意义(1)为生物的生命活动提供______。(2)呼吸作用是生物的______特征。有光无光活细胞有机物和氧二氧化碳和水能量共同【甄别·判断】1.呼吸作用分解有机物，消耗氧气，是一种浪费。()提示：呼吸作用的意义在于为生命活动提供能量，如果没有呼吸作用提供的能量，一切生命活动将终

5、止。2.冬天落叶后，植物蒸腾作用降低，但能进行呼吸作用。()提示：叶是蒸腾作用的主要器官，但并不是惟一器官，因此落叶后植物体的其他器官还会进行蒸腾作用。植物体的任何一个活细胞都能进行呼吸作用，不管温度高低还是有无光照。×√3.叶片的结构中能进行光合作用的细胞只有叶肉细胞。()提示：含有叶绿体的细胞只要在光下均可进行光合作用。在叶片的结构中叶肉和保卫细胞中都含有叶绿体，表皮细胞中没有叶绿体。因此，叶片结构中能进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞。×绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡1.制造氧气绿色植物在__________中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形

6、式排到了大气中。2.消耗二氧化碳绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的__________，维持了生物圈中__________和______的相对平衡，简称碳—氧平衡。光合作用二氧化碳二氧化碳氧气图解光合作用、呼吸作用与蒸腾作用解读1.图中A和C为气体，经叶片的气孔进出；B和D由导管或筛管运输。2.若图示为光合作用，图中A为二氧化碳，B为水，C为氧气，D为有机物。3.若图示为呼吸作用，图中A为氧气，B为有机物，C为二氧化碳，D为水。4.若图示为蒸腾作用，图中B为从根部运输来的水，C为蒸腾散失的水分。【中考警示钟】1.光照强≠光合作用强：一天中光照最强时，由于气孔的保护性关闭，使

7、光合作用的强度降低。2.叶片不是光合作用和蒸腾作用的惟一器官：幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。3.植物≠只进行光合作用制造有机物：不是只有消费者和分解者参与有机物的分解，植物也通过呼吸作用参与有机物的分解。【典题例证】(2012·湘潭学业考)如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：(1)气体a、b是通过叶表皮的___________进出的。(2)若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的___________过程。(3)若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表