人3.1认识自己-课件-4.ppt

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1、第一框认识自己第三课发现自己跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心会迷失在人群中；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上……你是谁？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？人贵自知KnowYourself“斯芬克斯”之谜猜一猜：哪种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。Knowyourself.——苏格拉底自知者明。——老子人贵自知KnowYourself人贵自知KnowYourself你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？

2、一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大，就骄傲地说：“我今天要抓一只骆驼做午餐。”整个上午，狐狸都在奔波着寻找骆驼……但是到了中午它也没有抓着骆驼，这时太阳正好照在它的头顶上，狐狸看见自己的影子特别小，就垂头丧气地说：“能抓到一只老鼠也不错。”狐狸的故事给你什么启示？人贵自知KnowYourself正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。人贵自知KnowYourself学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队

3、长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。……P27：探究与分享“小刚与队友”人贵自知KnowYourself1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？1、小刚没能正确客观地认识自己。2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。人贵自知KnowYourself正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。多把尺子量自己KnowYourself请说一说，你眼中的自己是什么样的？哪些是自己满意的部分？哪些是

4、自己不满意的部分？我……我……我……我……多把尺子量自己KnowYourself思考：你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？P28：探究与分享“你对自己的认识有多少？”多把尺子量自己KnowYourself我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。自我评价的方法自我观察和分析：观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。

5、eg：通过日记，记录描绘自己的情绪、体验，评价自己的个性特征和行为表现。与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。多把尺子量自己KnowYourself我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴衰；以人为镜,可以明得失。多把尺子量自己KnowYourself多把尺子量自己KnowYourself他人评价是我们认识自己的

6、一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。多把尺子量自己KnowYourself要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。多把尺子量自己Kn

7、owYourself我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；勇于面对；平静拒绝。多把尺子量自己KnowYourself认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。笔记汇总KnowYourself§3发现自己§3-1认识自己一人贵自知正确认识自己的重要性二多把尺子量自己正确认识自己的方法可以促进自我发展。可以促进与他人的交往。自我评价他人评价：理性面对1、苏格拉底说：“认识自己，方能