高职院校物联网技术专业建设管窥.pdf

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1、塾堂!型￡唑垒磐垡2璺垦型竺壁墅墼，．!!，————————————————2堡二高职院校物联网技术专业建设管窥易琦勿坷(宜春职业技术学院，宜春336000)摘要：随着我国经济、科技的不断发展，物联网发展进程不断加快，国家对物联网技术也十分重视，由此需要更多的物联网专业技术人才，主要对三类需求量大，电子、芯片计算机技术的人才，专业计算机网络人才，系统方面以及应用方面的人才。所以要加强物联网建设就必须要培养一批物联网专业的高科技人才，以此为基础更好的发展物联网，打造我国专业物联网平台。本文主要对高职院校如何更好的建设物联网技术进行了研究。关

2、键词：高职院校；物联网技术专业；建设O引言随着我国经济与社会的不断发展与进步，物联网发展进程不断的加快，由此对相关专业的人才需求加大，要培养相关人才的物联网理念，具备从事物联网行业的技术资格，将所需人才打造成知识体系清晰，操作能力动手能力强上手快，懂管理教学有强烈物联网意识的人才。为了更好的培养物联网人才就要从学校入手，抓紧教学，打造优秀的专业课堂学习，从课堂中学习物联网知识，并且加强实际操作，让每一个学生具有很好的物联网意识，激发学生学习热情，提高学生学习主动性。1物联网产业的发展现状1，1物联网产业发展历程早在十年前我国就已经开始对物

3、联网有了研究，在早期主要是研发相关芯片实体形式进行进一步的研究，设计技术不断提高。在2009年投入超过2亿元资金进行物联网的研究，研究领域广泛已经包括了传感网络等多个具有前沿性的领域。在2010年我国又出台了相关政策对物联网进行规范支持，加快了物联网的发展进程，促进物联网进一步的发展。我国预计在2020年将投入超过3亿资金支持物联网的发展，并且我国国家领导人在大会讲话时多次提及要加快研究物联网，推进物联网的发展。经过将近十年的发展我国的物联网产业有了很大的发展。1．2物联网产业发展中存在的问题物联网产业在一定条件下存在一些缺陷，目前的应用

4、方式比较单调，无法适应越来越多的需求，一些物联网方式在实际应用中存在一些应用的问题，部分设计成本高，应用中存在一些技术漏洞，应用不够广泛等，因此需要对传统的方法进行一定程度的改善，以此来适应越来越多的设计需求，满足物联网专业理念，促进物联网发展进步。1．3物联网应用的优点物联网技术的应用具有很多现实的优点，能够方便人们的生活，提高工作效率，节省时间，拉进人与人、人与物的距离，适应快速发展的社会需求，推动科技创新发展，进一步促进我国社会的发展进步。作者简介：易琦(1984一)，男，江西宜春人，讲师，研究方向为信息管理。2高职院校建设物联网技

5、术专业的策略为了进一步促进物联网专业的发展，必须加强对物联网的重视程度，培养相关专业的人才，加强实践教学，打造一支具有专业物联网意识的教师团队，明确物联网专业人才培养方向，具体方法有：2．1国家和高校加强对物联网的重视一方面，学校及各方领导应该提高物联网实践教学的程度，对于应用创新实践教学进行计算机教学进行监督与支持，不断增加对创新实践技术方面费用的投入，打造高科技产园，让更多的同学可以有机会加入到实际操作工程中去，激发学生的学习激情，推动高科技创新实践教学的正常开展，促进物联网的进一步发展。另一方面，学校要定期对物联网专业教师进行多技术

6、的培训，使教师很好的掌握物联网实践在其教学的应用，提高其计算机技术能力，从而使教师在课堂上能够更好的运用创新实践技术加强物联网教学，加强教师的物联网意识，打造具有各科特色的课堂，完善教学内容，创新教学形式，提升教学质量。2．2增加物联网应用设施，增强设施的使用度进行物联网教学，首先就必须要有成套的设施，从而能够更好的对其规定计划进行施行。因此，增加计算机各方面的设施，扩建场地，在学生们的学习、操作过程中是至关重要的，加强相关设备投入，增加学校的实践动手操作课程，让学生有更多的机会接触实际工程，感受其中的具体要点，增强学生的物联网意识。提高

7、老师们对物联网专业设施的重视程度，不断提高设施的利用度，加强学生物联网实际操作能力更好的投入到工作中去。2．3优化物联网教学课程高职院校教学中要加强物联网专业的课程学习，优化教学课堂，提高教学质量，加大教学投入。在物联网教学当中，学生是学习的主体而老师是学生的引导者，因此在课堂教学当中要理论结合实际，在学习计算机知识的同时要多多安排创新实践的学习部分，教师要安排好创新课程在课堂上多多安排一些具有创新的案例激发学生的创新激情和热情，为具有创新意识和创新能力的学生提供创新资金，以便更好的培养和激发学生创新实践热情，为学生创·118·内燃机与配

8、件季节圆子预测方法在企业中的应用樊学泽(河北工业大学经济管理学院，天津300401)摘要：在介绍季节因子法的概念、适用范围的基础上，构建相应模型，通过企业实际案例进行需求预测的展开应用，为其它