表达技巧-古诗词鉴赏.ppt

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1、古诗词鉴赏专题表达技巧【能力训练课】萧萧数竹不胜看到此方知画竹难谁信中书曾放笔片时行尽楚江干学习目标1.认识高考对“诗歌鉴赏”题的总体要求；2.破解并训练“表达技巧”题的做题思路。熟悉《考纲》（8分）1、《考试说明》对诗歌鉴赏的总体要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文学作品的思想内容。2、《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求主要有以下五个方面的具体阐释：①理解诗歌中词语的含义。②概括诗歌的中心思想。③分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。④鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。⑤评价文学作品的思想内容。表

2、达技巧表达方式修辞手法表现手法叙事诗、写景诗、抒情诗、哲理诗。比喻、拟人、对偶、借代、夸张、互文、通感，等等。情景相生、托物言志、直抒胸臆、借古讽今、以小见大、虚实结合、动静结合、侧面烘托、以乐写哀、意象组合、卒章显志、细节描写、对比、衬托、比兴、用典、抑扬、联想、想象、渲染、象征。1.这首诗歌运用了怎样的表达技巧来表达诗人的思想感情？这首诗的XX句在艺术手法上有什么特点？2.诗人采用了什么手法表达作品的主旨的，结合全诗做简要的分析。3.作者在表达感情是主要用了什么手法？请结合全诗具体说明。4.这首诗的XX句

3、运用了哪些修辞手法？请具体说明。5.这首诗运用了怎样的艺术手法？6.诗人是怎样抒发自己的情感的？7.这首诗在表达技巧上有什么特点？提问方式春日五首（其一）○秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。请鉴赏三、四两句诗在表达技巧上的特点。（4分）答：第三、四句用了拟人的手法。芍药、蔷薇经雨后，一个“含春泪”，一个“卧晓枝”，仿佛暗含愁绪，既写出雨后之花的娇弱之态，又包含了诗人的惜花之情。试题举例解答这种题，要从诗歌的整体构思来把握，结合诗句来分析，答出运用这种手法表达的思想内容和好处。

4、如提问这首诗运用了什么表现手法？这就要抓主要，从整体上去考虑，不能只答某一联所运用的的手法。答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。（What）(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（Why）(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。（How）方法归纳谢亭送别○许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注①：劳歌，送别歌的代称。）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（4分）答：此两句是反衬手法，以乐景写哀情。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际

5、上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。这是典型的“以乐写哀”的手法。早行○陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】驼褐：驼毛做的外衣。阑干：横斜貌。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？【步骤(1)准确指出用了何种手法。】答：此诗主要用了反衬手法。【步骤(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。】天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。【步骤(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。】两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂

6、寞。①是什么？②为什么？（解释）③怎么样？武陵春○李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。本词首句“风住尘香花已尽”，用语含蓄，暗含着作者怎样的心情？“载不动、许多愁”历来为人所称道，这一句好在哪里？请结合全词简要赏析。答：“风住尘香花已尽”句暗含着作者对春天逝去的惋惜、伤感和对自身年华已逝、流荡无依的感慨；“载不动、许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象，使得前面展现的愁有了重量和质感，造语奇特而有新意，形象地表达

7、出了作者的不尽愁思。