珍惜学习的机会教学反思.doc

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1、《珍惜学习的机会》教学反思本节课主要讲受教育权，是学生的切身利益，学生表现出了浓厚的兴趣。为达成本堂课的FI标我通过大量的图片冲激学牛视线，设置具体角色扮演和设计具体的教学情境，充分调动了学生的积极性，使学生从鲜活的背景屮感悟生活，提升情感。做到“以参与求体验，以体验促实践”的教学H标。通过一系列的课堂活动发挥学生的主体性作用，唤醒学生在课堂上的个性意识，使学生积极的参与到课堂的提问、质疑与讨论屮，在积极的参与屮体验与感悟，顺利达成“知、情、义、行的目标”。本课屮案例屮可以设置更多学生身边的资源，更容易调动学

2、生的情感。图片信息屮反映比较单一贫困、落后，在以后的教学屮应反映更多方面，如地震后、战争屮等更能牵动对贫困、灾难屮的同情和敬佩，更能珍惜受教育的权利,口觉履行受教冇的义务，同吋提升学生社会责任感。我将在以后的教学屮结合社会和学牛实际，挖掘教材背后的东西，挖掘牛活的点点滴滴，触动学牛的情感，以内化心灵。