小乌龟找工作教学反思.doc

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1、设计思路：《小乌龟找工作》是教科版小学语文二年级上册的一篇精读课文，内容比较简单，主要讲小乌龟找工作的事，学生一读就懂。为了贯穿我们的导学思想，培养学生学习语文的习惯，教会他们学习语文的方法。我仔细斟酌要在学习中培养学生的问题意识，练习说完整话，会用表示顺序的词语，能用“因为……所以”的关联词语说话，以及重点词语的理解和朗读。课文有五个自然段，前四个是并列关系，后一个是总结。如果不进行取舍，在一节课中是很难完成的，想要对学生进行语言文字的训练更是难上加难。所以我采用精讲第一段，将画一画、读一读、演

2、一演、说一说的学习方法，教给学生。利用这个方法，再加上小组合作学习课文的二、三段。利用演示朗读的方法学习第四段。学生在学习中激发了兴趣，同时也进行了语言文字的训练。反思不足：当然，这节课也有很多遗憾的地方。比如，小组合作的部分，分工不是很明确，缺少团队合作意识。还有就是课堂的倾听能力不够，有一个学生说先后顺序的时候，说了两个“然后”，我没有听清，没能及时的进行修正。有些课堂上预设的环节都没有完成。我会在问题中反思，在反思中改进，在改进中不断提高自己，只有自己提高了，才能把更好的东西传授给我们可爱的

3、学生。借用高超老师的一句话：“道可顿悟，事须修行。”来激励我以后的学习和工作。