《水中生活的动物》PPT课件.ppt

《《水中生活的动物》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、你知道动物大约有多少种？大约150多万种人们如何对动物进行分类？原生动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲无脊椎动物脊椎动物动物第一节水中生活的动物(第一课时)淡水动物海洋动物请说出下列鱼类的名称：鱼适于水中生活的特点1、靠游泳来获取食物和防御敌害2、能在水中呼吸如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类等水生动物如何解决这些问题？１、体色特征鲫鱼适于水中生活的特点观察与思考：观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？总结：背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。总结：身体呈梭形

2、，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。２、体形特征观察与思考：观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？３、体表特征观察、体验与思考：１、观察鳞片的分布，用镊子取一片鳞片，用手掐一掐，感觉如何？想一想，鳞片有什么作用？２、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？总结：鳞片坚韧，有保护作用；体表粘滑，可减少游泳阻力。讨论：鱼为何能在不同水层停留？鳔内充气体，能够调节身体的密度，在鳍的协调下，使鱼能够在不同的水层停留（潜水艇就是利用这一原理）。侧线观察与思考：观察侧线的位置，想一想，侧线有什么

3、作用？总结：侧线有感知水流，测定方向的功能，是鱼的感觉器官。侧线鳍维持平衡对维持平衡起关键作用协调运动产生前进的动力，决定运动的方向平衡和转换方向1、鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？2、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？一、鱼：1、游泳不能。因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。①靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用；②胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用；③尾鳍有决定鱼运动方向的作用。鱼的呼吸器官鳃鳃弓鳃耙鳃丝鳃盖2、呼吸1水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃

4、和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？1．水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。2．鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？2.鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与水接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。小论坛

5、体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。你能说出鱼类的共同特点吗？一、鲫鱼的外部形态：1、体色、体形和体表：背面深灰黑色，腹面白色（保护色）；梭形；鳞片（粘液）头部2、身体分部　躯干部尾部3、感觉器官：侧线——感知水流和测定方向小结：鱼的主要特征终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些特征的动物叫做鱼。思考：海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？因为海马终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。