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时间:2020-03-26
《二元一次方程组评价与反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、评价与反思1•概念课教学模式:本节课的主要内容是二元一次方程(组)的有关概念,设计时按照“实例研究,初步体会——比较分析,把握实质——归纳概括,形成定义——应用提高,发展能力”的思路进行,让学生体会到是因为“需要”而学习新他识,逐步渗透应用意识。2•类比法的运用:二元一次方程及其解的意义类比一元一次方程学习,一方而加深学生对于方程屮“元”与“次”的理解,另一•方而易于理清一•元一次方程与二元一次方程“解”的相关知识的异同,同时为二元一次方程组相关概念扫清障碍。3•分层递进,循环上升:学生对他识的理解,教师对学生的
2、要求,都是由低到高,逐步提升,题H的设计从单一知识点的直接运用,逐渐到多个知识点的灵活运用,给学生设计必要的台阶,使其一步步向前,最终达到教学H标。
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