《培养高中生数学反思性学习能力策略的研究》课题调查问卷.doc

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1、《培养高中生数学反思性学习能力策略的研究》课题调查问卷设计人：缪小霞年级：班级：性别：亲爱的同学：请你认真回想自己学习数学的情景，如实地回答下列问题，谢谢合作！一、选择题（只选择最适合你的一项）1•你对自己学习数学的能力和兴趣的了解程度是（）A.很了解B.较了解C.不太了解D.不了解2.数学作业本发下来Z后，你通常是（）A.看看等第，订正错题B.找出错误，认真订正错题C.对错题进行反思（包括反思错在哪里，当时是怎样想的、这样想为什么错了、怎样避免再错等），然后才订正D.对上述各项通常都做不到3.觉得数学问题都很简单，并能在短时间内解决（）A.是B.否4.若有时间的话，尽量对

2、解过的数学习题反思本题应用了哪些数学知识和方法，或者思考在哪一步耗时较多和为什么耗时较多，或者考虑有无别的解法等（）A.总能这样B.经常这样C.偶尔这样D.从不这样5.在动笔解数学题Z前能尽量去理解题意，比较清楚需要做的每一件事（指需要先求什么，后求什么，验证什么，如何思维等）Z后才做题（）A.总能这样B.经常这样C.偶尔这样D.从不这样6•知道自己学习数学的方法，并不断地调整学习方法（）A.是B.否7•当你发现白己的数学成绩退步或者对某些知识、方法掌握的不好时，通常是（）A.多做相关的练习题B.分析原因，查资料复习或请教老师补上来C.等老师复习吋认真听课补上来D.不知道该

3、怎么办8.对曾经做错的习题及同类型的题，下次再做（）A.从不再错B.有时还会出错9.知道自己在解题时常犯的错误吗？（）A.知道B.不知道8.你通常在什么时候感觉到自己数学成绩的进步或退步（）A.单元测验Z后B.平时的学习过程（包括听课或解题过程）屮C.期小或期末考试后D.通常不能感觉到自己成绩的变化11•经常会遇到短时间内解不出的数学题（）A.是B.否12•你对其他同学学习数学的能力、兴趣、方法的了解情况是（）A.很了解B.较了解C.不太了解D.不了解13•对自己在解题中常犯的错误，能否采取措施以防再犯（）A.能B.基本能C.不能D.不清楚自己常犯的解题错误14.每次做完数

4、学习题后，一般是（）A•与同学对一•下答案，检查错误B・自己独立地检查作业C.考虑多种方法解答D.基本不对答案也不检查，马上去做其它作业15.能意识到自己是怎样学习数学的（）A.是B・否16.每次数学测试以后，能总结出一些经验和教训（）A•总能这样B.基本能这样17.对于自己善于解答的数学问题，A.是B.否18•当自己的解题进程遇到障碍时,法（）A•总是这样经常这样19.在解决数学问题时，能“跟踪”题思路和方法（）A•总是这样B.基本能这样C.偶尔这样20.每次数学测验或考试以后，你对自己估计的分数（A.非常肯定B.比较肯定21•关于学习总结，比较符合你的一项是（）A.经常

5、在做完习题后总结所用的数学知识和方法B.能在学完一单元后总结所学的数学知识和方法C.有时间的话，会总结一下D.常感到没什么可总结的22.对解过的数学题，尽量变换设问角度并重新求解（）A.总能这样B.经常这样C.偶尔这样D.从不这样C.偶尔这样D.总不知道怎样去总结知道为什么善于解答这类数学题（）先尽量反思原來的解题思路，再考虑其他方C.有吋这样自己的思考过程,D.不是这样必要时，会修改原來的解D.从不这样）C.不太肯定D.往往不能估计出分数二、陈述题23•你觉得用什么方法能学好数学?24.当遇到一道你不熟悉的数学问题时，你通常怎么办?为什么?