李新艳第四阶段自评报告表.doc

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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科生物年级七年级教学形式新授教师李新艳单位沁园中学课题名称开花和结果“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习播放各种花的图片，情境导入，极大程度的提高了学生的兴趣。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法

2、的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）1、解剖桃花，观察花的结构，提高学生的动手能力和观察能力，掌握科学方法；2、播放传份视频和受精视频，使学生形成了感性认识，增强了对课本知识的理解和认识。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再

3、现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施本节课虽然运用大量的图片和视频帮助学生理解重难点，但给学生理解和强化的时间不够多，学生不能独立描述传粉和受精过程；本节课虽然基本完成教学任务，但由于教师讲得过多，学生练得太少，很难与生活实践联系起来，解决实际问题。导师评议：单位：姓名：日期: