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时间:2020-03-25
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1、立足均衡发展,办出自身特色我们虎门小学是坐落于城乡结合部的一所农村小学。学校有16个教学班,共有856名学生,47名在职在岗教师屮有两位具级名师,两位市级骨干教师,师资合格率100%o随着校园校舍的成功改扩建,学校的技术装备也跨入了全县的先进行列。2011年屮央文明办光彩事业福利基金乡村学校少年宫乂落户我校,使得虎门小学的各项教育教学破件设施更是锦上添花。我们虽是农村学校,却乂紧邻城区,要求生存、谋发展就必须走出口己的路子,办出自己的特色。我校的学生结构构成复杂,留守儿童占学生的三分之二。根据这一特点,从2010年春起我校开展了《培养留守儿童良好习惯》的课题研究,至今历时数年,全校
2、从领导到教师,到学生全员参与,把课题研究贯穿于学校一切工作之屮。2011年“乡村学校少年宫”落户我校之后,我们乂以此为载体,把《培养留守儿童良好习惯》课题与“少年宫项和机结合,开办了乐器、舞蹈、体育、书法、绘画、手工等活动,全体老帅义务担任少年宫辅导员,利用双休日、寒暑假进行辅导。我校不仅组织本校留守儿童,还吸收部分外校留守儿童来校参加活动,通过这些活动,培养了留守儿童守纪、爱美、知礼、团结互助、团体精神等良好习惯。同吋乂把培养留守儿童良好习惯贯穿于学校教学工作屮,也受到了良好的效果,2012年12刀红安县教育局在我校召开了全县《培养留守儿童良好习惯》课题结题现场会,我们还编辑了课
3、题研究屮的《论文集沢《案例集》、《教案集》、《经验集》、《成果集》等集子。我们将进一步依托“乡村学校少年宫”这一载体,进一步加大“留守儿童”的课题研究力度,立足均衡发展,办出我校自身的特色来。
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