研修总结上传.doc

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1、对于2014年国培的一些感受这次国培，让我感受最深的便是：经济在发展，社会在进步，教育教学技术也日新月异！尤其是微课制作的兴起，简直就是对传统教学方式的一次革命！整体上，本次国培让人感觉更新颖，更全面，更便捷，互动性更强，同时也更有效果。通过这些日子的学习，我对教学工作有了很多新的感悟。一、研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一次次专题的探讨下，对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。引导学员进入情景，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读相关文章，看视频，学员互动交流、互评作业，教师在相互交流中获得相关知识和课堂教学操作模

2、式，提高自身业务素质。在以后的工作中，我应该大胆参与教研，多和同事交流，多思考，多实践，争取自我提高。二、专家讲座让我感受最前沿的教学理念，让我明白课堂教学应以学定教，学生自己学得懂的，或部分学生学得懂的内容教师少讲；尽可能暴露学生的潜意识，尤为要在教学中注重多媒体技术的运用。尤其是《教育变革中的技术力量》讲座，深入浅出地介绍了现代最前沿的教育技术，极大地拓展了本人的教育教学视野，启发了我转变教学方式的思想。同时还有众多生动的案例讲解、剖析，精彩的剖析让我受益匪浅，我明白了有效教学离不开老师匠心的设计，数学课堂需要生动而富有数学味的学习情境，老师应让学生有机会亲历数学化的学

3、习过程，运用教学智慧处理好预设与生成的关系。三、所谓台上一分钟，台下十年功。一堂有效课堂的教学设计需要教师长时间的思考、寻找及整合。如何把先进的教学理念以及先进的多媒体技术渗透到教学中对老师也是个极大的考验。课堂实录中的名师们就给我上了一道道美味而丰盛的大餐，让我们茅塞顿开，回味无穷，在被他们的敬业精神和精湛的技艺所深深打动的同时，我们也应想到他们在台下思考了多少时间，这必然是不会少的。所以我们也很有必要多思考，勤实践。例如任务2制作教学课件中就教授了许多课件制作及资源寻找的技巧，运用得当便可以很好的提升教学效果，提高教学效率。四、数学的学习要注意与现实生活的密切联系，要让

4、学生搜集数据、处理数据，解决实际问题，完善函数模型建立的过程与方法，利用已有的数学知识分析、研究身边的问题，数学的观察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素质。专家和学员们提供的方法很好，寓意深刻，我不断的与自己平时操作相对比，认真的反思了我的数学教学方法与学习方法设计是否合理，教学的过程设计是否正确，教学过程中是否激发了学生的好奇心，激发了学生的学习数学的兴趣，教学程序与环节设计如何，创设情境是否科学，教学效果如何等。同时对于数学这一学科的特点，数学比较抽象、枯燥的，要使学生在学习数学知识时提起足够的兴趣，也是需要我们老师用心设计的。精心设计新课导入，激发

5、学生的学习兴趣。“良好的开端是成功的一半”。因为学生对初次接触的事物有一种好奇心和探索心，所以要想把学生的思维吸引到课堂教学内容上来，教师就要不惜花费时间，深下功夫设计一个好的导入。我觉得我们首先可以借助于具体事物和动作，使之具体化、形象化；同时在教学过程中善于联系生活实际，引导学生从周围熟悉的生活实际中理解数学、学习数学。其次还要经常地设计些简单的游戏。总之，兴趣是学生最好的老师，学生只有对数学学科感兴趣，才能学好数学。因此，我们在数学教学中要千方百计调动学生的学习积极性，一切从实际出发，依据教学内容及学生的心理特征，精心设计有趣的教学步骤，恰当使用启发式的教学，使学生在

6、轻松、愉快的课堂气氛中学习，这样既可以完成教学任务，又能培养学生学习数学的兴趣。国培即将结束，教学还将继续，我会把学习所得付诸于教学实践，在今后的工作中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，努力营造有效，高效，智慧课堂，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好，早日成长为一名优秀的数学教师！