六年级语文下册 第26课《统筹方法》课件 上海版五四制.ppt

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1、负责人王工程师讲，造一座桥,总部要求他们必须在25天内完成任务。可是,大梁浇注要5天，大梁凝固要20天，围堤抽水要5天，砌桥墩要15天，加起来共需要45天，同学们，25天的时间做45天的活儿，能完成吗？华罗庚我国现代著名数学家，在数学理论的研究上作出了许多贡献，在国际上有一定影响。生前任中国科学院数学研究所所长。统筹方法华罗庚思考问题：A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？C、为什么办法甲能省时呢？思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？“烧水泡茶”的例子B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法

2、最好？为什么？C、为什么办法甲能省时呢？思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？“烧水泡茶”的例子B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？办法甲最好，因为最省时C、为什么办法甲能省时呢？思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？“烧水泡茶”的例子B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？办法甲最好，因为最省时。C、为什么办法甲能省时呢？因为办法甲工序安排合理，利用烧开水时间去做其它事情。洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16钟）洗茶壶1洗茶杯1拿茶叶2分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐表示什幺。

3、图１－１甲：洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共计16分钟）洗茶壶1洗茶杯1拿茶叶2甲早已完成乙：洗水壶1→洗茶壶1→洗茶杯1→拿茶叶2→烧开水15→泡茶喝（共计20分钟）水未开，乙坐等丙：洗水壶1→烧开水15→拿茶叶2→洗茶壶1→洗茶壶1→泡茶喝（共计20分钟）水未开，仍在忙观察后思考：比较图表1与图表2的异同洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶1洗茶杯1拿茶叶2图1-1洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶茶杯、拿茶叶4图1-2图1与图2各有几个环节？合并后的方框说明了什么？（用文中的语句回答）。洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共1

4、6钟）洗茶壶1洗茶杯1拿茶叶2图1-1洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶1洗茶杯1拿茶叶2图1-1洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶茶杯、拿茶叶4图1-2洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶1洗茶杯1拿茶叶2图1-1洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶茶杯、拿茶叶4图1-2１１２15４３４图1-31-洗水壶2-烧开水3-洗茶壶、茶杯、拿茶叶；4-泡茶喝课文阅读：水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因为这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用下边箭

5、头图来表示。箭杆上的数字表示，这一行动所需要的时间，例15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。洗水壶1→烧开水15→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶1洗茶杯1拿茶叶2图１－１从这个图上可以一眼看出，办法甲总要16分钟(而办法乙、丙需要20分钟)。如果缩短工时、提高工作效率，应当主要抓开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等水开”的时间来做。1.本段主要运用了的说明方法，这种方法有何作用?2.烧开水的前提是什么?泡茶的前提又是什么？3.泡茶的五个环节，哪个环节是主要环节?请在下列备选答案中选出，将字母写在括号中

6、(    )A.洗水壶B.拿茶叶C.烧开水D.洗茶杯E.洗茶壶临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑，错误。错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错、交叉。小题大做：比喻把小事当作大事办，有不值得这样做的意思。千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比喻事情的开端。就绪：事情安排妥当。前提：事情发生或发展的先决条件。平话：平常说话。关键：比喻事情最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。裨益：益处。裨，益处，补助。