《感悟青春》公开课.ppt

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1、感悟青春A：我发现我们班快变成动物园了。B：为什么这么说？A：我们班很多同学被起了绰号。小明长的胖点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。B：那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？A：我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。2、拿别人的生理特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？1、该不该谈论青春期的生理变化呢？对于青春，我们充满了好奇，因此，同学们在适当的场合可以相互交流青春期的生理变化，分

2、享成长的感受；彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”请问：①、小刚所理解的"酷"是什么？你是怎样理解"酷"的？②、小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？③、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？酷小刚所理解的“酷”是什么？“酷”的表现？

3、真正的“酷”是？穿着上与众不同、追求个性、装扮上标新立异。真正的“酷”指符合审美需要的个性，真正的个性在于从内心散发出的个人魅力。讨论穿一些和别人不一样的衣服或奇装异服、穿高跟鞋等烫卷发，或者将头发的颜色染得五颜六色戴首饰，戴一些样式各异的耳环、化妆等穿着符合自己的身份，知道体谅父母，穿衣讲究整洁、大方；尊老爱幼、守纪律、爱学习、㊣小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？小刚是怎样理解长大的含义的？讨论有“成人感”，企图摆脱他人的管束，自行其是不受父母的管束，能任意的按照自己的方式处理自己的学习、生活和人际交往真

4、正的长大指能够逐渐摆脱依赖，能够为自己的行为负责；能够用社会道德、规范，约束自己的言行；能够学会保护自己，自觉抵制社会上的种种不良诱惑。●长大的表现？真正的长大是？讨论小明同学每天早晨起床，要妈妈再三催促；在学校该做的作业也是经常不按时完成…..七年级（1）班小华同学，一不小心把班级灯的开关按坏了，可是当班主任询问全班同学的时候，他却装作不知道…..七年级学生张伟，在上厕所的时候碰到高年级的大哥哥偷偷躲在厕所抽烟给了他一根，从此，他也开始偷偷抽烟了；有同学喊他去网吧，他也因为迷恋网吧而开始经常逃课….李军同学，平时下课总爱在楼道

5、和同学追逐打闹，碰上老师也不知道问好，有时甚至会将老师的教具碰翻；放学回家时，在马路上骑车横冲直撞，不知道收敛…..能够逐渐摆脱依赖能够为自己的行为负责能够用社会道德、规范，约束自己的言行学会保护自己，自觉抵制社会上的种种不良诱惑长大虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。这个事例强调了什么？小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答

6、。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”(1)小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天

7、！诗歌欣赏：男孩、女孩说一说：男女生的优缺点有哪些？男生优点缺点：(女生回答)精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。女生优点缺点：(男生回答)感情细腻，富有同情心，认真谨慎，观察细致，做事勤快；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。实话实说：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。与对错相互尊重，落落大方；掌握分寸，言谈举止符合自己的性别身份；在学习和生活上，要互相帮助，共同进步。温馨提示二、青春畅想1.想一想：

8、你会把青春和以下哪些词相连，并组成一句话来解释青春呢？活动一青春的联想青春树8春天13懒惰9翱翔7歌唱3朝阳14自立11奋斗12昂扬6蓬勃4落叶10颓废15年迈5灿烂1落日2萧瑟活动一青春的联想2.你还能想到哪些和青春有关的词？说一说你为什么会这样联系？希望活力