感悟青春PPT.ppt

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1、第四课第二框感悟青春青春误读小峰，你的下巴怎么啦，极像乌鸦嘴巴，哈哈……哼！你好看死了，臭水牛。小峰小明青春误读青春解读不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑a该不该谈论青春期的生理变化呢？b如果你被别人取笑，你会有什么感受？小雪小华彼此尊重同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。哇！那个男生好有个性好酷哦我要成为超酷帅男追求个性是否一定要在装扮上标新立异？你觉得真

2、正的个性更多体现在哪里？追求个性不一定要在装扮上标新立异真正的个性在于从内心深处散发的魅力真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。真正的青春美是外在美和内在美的统一。青春期男女同学的正常交往情景剧场：请你评一评剧中人物赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该‘规规矩矩’“各不相干”，否则就“那个……”你的看法是——他（她）们男/女生的优点可真多呀！男生优点：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，

3、马虎大意。女生优点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，如果经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智力活动水平和学习效率.2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。男女同学之间交往的好处3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更

4、为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。集思广益男孩、女孩交往中应该注意些什么呢？看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰当?说说原因。要自然大方，互相帮助，共同讨论，共同进步。出谋划策（1）小菲与异性同学的交往中在担心什么？为什么会有这样的担心？（2）她该怎么办？首先:要端正态度。其次:要广泛交往。　再次:交往关系要疏而不远。该如何与异性正常交往呢？青春畅想看到“青春”两字，你最先想到的是什么/哪一种/个1、颜色：2、季节：3、植物：4、动物：做一做5、词语：翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬

5、勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬a.你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？b.还能想到与青春有关的词_____活动：续写教材41页的青春解读青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。A、有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。他们“年轻吗”？B、也有人说青春是一棵长青树，永不凋零！某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告.广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈…某位年近40岁的女士来到了青春

6、销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了”。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。”该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议：①保持18岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；②睡好觉吃好饭；③多做有益的事，当然包括多做运动；④每天早上面对腊像问自

7、己：今天，我18岁了吗？该女士看后，频频点头，似有所悟……出售青春你是如何理解青春的内涵的？青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。决定青春的最重要因素是

8、心境二、感悟青春青春误读取笑同学的生理变化对男女同学的关系过于敏感误把逞强当成长青春畅想青春意味着一种新的精神世界青春更体现在心态、气质、想象力和情感中青春是活力的象征，蕴涵智慧、勇敢和意志相互交流，共享成长的体验彼此尊重，体会成长的美好正常交往，有益身心优势互补，合作团结真正的成长和独立是摆脱依赖，勇于为自己负责