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时间:2020-03-23
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1、教师如何进行“精讲点拨”在“先学后教”课堂上,教师只抓住精讲点播的时机是不够的,还要运用恰当的方法对学生进行点播,这才能起到画龙点睛的作用。结合自己的教学,谈谈如何进行精讲点播。一是引辩法。学生在课前通过预习,往往事先就知道了教师所设问题的答案,导致学生的看法偏向一端,而教师又希望课堂上能引发出问题的冲突,因此要抓住契机,及时点播,引辩启思,求得理解。二是设陷法。当学生的解题出现错误答案时,教师可将错就错,把学生引入圈套,让其碰壁,促进顿悟。三是疏导法。当学生回答问题答非所问,或者偏离问题目标时,需要教师及时点播,引正思路。
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