细节描写之心理刻画.ppt

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1、心理刻画——刻画心理突出形象品质类1AABB2颜色类3神态类4心理类5动作类6语言类7那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响，我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，你自己想吧。”“砰”

2、地一声，我挂上了电话。这一段文字写出了“我”怎样的心情？从哪些词句可以感受出来？快乐比赛注意事项深入细致地刻画人物的心理活动，是表现人物性格特点的重要方法，千万不要以为这是看不见、摸不着的，就可以忽略它。按要求写词语。直接描写心情的词：词语超市间接以环境衬托心情的词：忐忑不安惴惴不安慷慨激昂垂头丧气心灰意冷心如刀割阳光灿烂乌云密布天灰蒙蒙的一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：例一：我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一

3、天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！内心独白法例二：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。梦境和幻觉例三：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，

4、我不由得心里直打鼓。环境衬托例四：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48， 可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。动作语言表现1、运动会上，你是800米的种子选手，大家都把夺冠的希望放在你身上，此刻你正站在起跑线上……2、运动会上，你是800米的选手，你只是凑个数，老师和同学都把希望放在你的同伴身上，此刻你正站在起跑线上……3、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，

5、此刻你正走在从教室到办公室的路上……4、上课时，老师要记笔记，你正要拿起笔，却突然发现它不见了，刚才明明在的呀……5、上课时，你同桌的笔不见了，他拿眼睛瞟着你，此刻你……小试牛刀：说说你的心情一要真实，写真话。习作要求三要注意人物所处的环境。四要符合人物思维变化过程。二要符合人物身分、年龄、职业特点。细致刻画人物心理《老师，不是这样的》《我做错了事》《我发表了作文》《独自在家》……………………刻画心理我能行谢谢观看