学前儿童发展心理教学全套课件中职 学前教育专业资源包学前儿童发展心理测试B卷.docx

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1、《学前儿童发展心理》测试B卷一、名词解释题（每小题4分，共20分）1．发展的差异性2．记忆恢复3．形式运算4．亲社会行为5．合作游戏二、填空题（每空1分，共20分）1．儿童心理学的研究方法包括_____________和______________两大类。2．研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先____________，再___________，然后是_________。3．儿童语言发展中，一般先掌握_________，再掌握__________。实词中最先掌握_________。4．柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为_________

2、水平，_________阶段。5．处于_________的儿童开始逐渐画人，但是这些“人”具有同一个特征，那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为____________。6.6-8岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识，是以男女之间在机体上所存在的______________和____________为依据的。7．斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童_________的塑造，也同样适用于对__________的矫正。8．维果茨基认为，儿童的心理是在__________________的影响下发生和

3、发展的，__________是儿童心理发展的条件。7．格塞尔认为，个体的发展取决于____________，而成熟的顺序取决于____________基因决定的时间表。三、简答题（每小题8分，共24分）1．简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段。2．简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。1．简述2-6岁儿童语法结构的发展趋势。四、论述题（16分）试述影响儿童同伴交往的因素。四、案例分析题（20分）基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人

4、教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：1．小基尼的缺陷说明了什么？2．小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规

5、则，这说明了什么的影响作用？