普查与抽样调查导学案.doc

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1、户县--------中学数学导学案年级班组姓名日期年月日编号sxqs0601编制：七年级数学组审核人：课题：普查与抽样调查（1）感知生活，引入课题：同学们，你们爱你们的父母吗？放假是否帮父母做些力所能及的家务活？要想了解你在家干家务活时间相对于你们班其他同学干家务活时间的多少，你该开展哪些调查工作？你准备怎样收集数据呢？新知自研：自研P160--162页内容展示课（时段：正课时间：60分钟）学习目标：1、经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性。2、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。3、在具体问题

2、情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果。4、能根据具体情境设计适当的抽样调查方案。5、进一步发展数据分析观念。【定向导学·互动展示·当堂反馈】概念认知例题导析自研教材P160--162页的内容，回答下列问题：1）什么是普查与抽样调查？2）什么是总体、个体、样本、样本容量？你认为普查与抽样调查各有什么优缺点？2、为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？分析小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：回答下列问题：1）你同意他们三个小组的做法吗？说明你的理由。2）小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年平均生病3次

3、左右，你认为他的调查方式如何？3、想一想：抽样调查有什么特点？抽样时应注意什么？1、对子学习：结合自研问题及成果对子间进行交流。并相互给予等级评定。2、四人互助组：组长带领全组同学交流并对问题的答案达成共识3、八人共同体：教师分配任务，承担展示任务的小组，确定展示方案，并在大黑板做好展示准备，其他组在小组内做好展示预演准备。展示单元一为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中：总体、个体、样本、样本容量分别是什么？展示单元二一、挑错1、想知道全国男青年的平均身高，去上海大鲨鱼队调查。2、想知道有多少老年人早晨参加锻炼，去公

4、园调查。3、想了解某班女生的平均身高，采用按大小个站队取前10名测身高。二、你为什么不采用普查方式进行下列调查呢？1、在全国范围内调查七年级学生的平均身高。2、了解电视机显像管的使用寿命重点识记：相关概念：普查：抽样调查：总体：个体：样本：样本容量量：普查与抽样调查优缺点：优点：缺点：3、想一想：【评定等级】：同内演练：教材p162页随堂练习。同类演练是金子总会发光的！来，让我们一起光芒四射吧……自主研读右侧同类演练：1.思考解题过程和注意点；2.抽取小黑板，尝试自主完成同类演练。（要求：工整、规范）四人互助组：①观察大黑板展演成果，快速查找问题并予以修正；②自主修正问题，

5、组内互查互检演练成果；