普查和抽样调查导学案.doc

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1、神木县店塔初级中学课堂导学案年级七2学科数学课题6.2普查和抽样调查第2时总49编制人王欣审核人王欣使用时间第16星期三流程环节具体内容学法指导学习目标学啥我知情一、学习目标1、了解普查与抽样调查的意义；能区分普查与抽样调查，能指出调查对象的总体、个体、样本和样本容量；2、在调查中，会选择合理的调查方式。二、重难点教学重点1．掌握普查与抽样调查的区别与联系．2．掌握总体、样本及个体间关系．能在具体事例中指出总体、个体、样本、样本容量。教学难点1．获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查.2．应用意识的培养，设计方案。请把关键词标出来

2、重难点我知晓学习过程自主学习温故知新知识链接：数据收集的方式有、、、等。阅读教材后独立完成独立思考独学、对学、群学自主、合作、探究合作探究：1、对于下面的问题．你认为应采用哪种调查方式较为恰当?为什么?（1）了解青少年对《新闻联播》的收视率；（2）对全国实有人口的调查；（3）了解你们班同学的身高情况；（4）检查自己某篇作文的错别字；2、为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了30只灯泡进行检验。指出实例中的总体、个体、样本和样本容量。总体：个体：样本：样本容量：.3抽样调查时应注意什么？小组讨论得出结论相信自己一定能完成展示交流点拨升华展示我精彩点拨我升

3、华知识我总结五、展示提升1、下面的调查是普查还是抽样调查？（1）、为了考察某次列车一年中每天运送旅客的人数，在这一年中随机抽取30天，对这30天每天运送旅客的人数进行统计.（2）、为了了解500袋面粉的质量，收购人员从中随机抽取10袋，进行水分含量等指标的检验.（3）、为了了解八年级一班学生课外作业所用的时间，给全班每个同学发放调查表进行调查.2、在第1题（2）的抽样调查中，什么是总体？什么是个体？什么样本？什么是样本容量？3、普查与抽样调查各有哪些有缺点？完成下表。普查抽样调查优点缺点我会做我能行相信自己多动脑多思考课堂检测课堂练习堂堂清六、当堂测评

4、1、对于下面的问题．你认为应采用哪种调查方式较为恰当?（1）、了解一批电视机显像管的使用寿命（2）、了解某河段被污染的程度（3）、了解你们班同学的视力情况（4）、了解人体血液的成分2、为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对他们的数学成绩进行分析，在这个实例中采取的调查方式是总体是个体是样本是样本容量是.3、为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是，每个七年级学生的体重是，从中抽测的1000名学生

5、的体重是总体的一个，样本的容量是考考自己布置作业总结及课后反思