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时间：2020-03-26
《高考生物总复习温习第十单元第4课时.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4课时科学探究的思想转录和翻译B细胞和记忆可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞高致病性禽流感病毒B由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵给甲组注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，给乙组注射等量的特殊培养液再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液配制的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况解析蒸馏水赤霉素溶液高度A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株平均高度有影响。因为每组实验材料的数量过少(或样本数过赤霉素有促进细胞伸长使植株增高少)，偶然性误差大的作用，且赤霉素处理植株后，可以显著
2、增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关解析对照组把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的相同位置上去尖端的胚芽鞘不向光弯曲(或去尖端的胚芽鞘向左弯曲)生长素不会向背光一侧转移(或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端)①④解析用不含葡萄糖的保存液胰蛋白结构的完整性分别给1号和2号试管设空白对照组1′和2′，1′和2′试管所装物质分别与1号和2号相同，只是下一步不加入丙酮酸，而加入生理盐水解析摩尔根所做的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上物理基因与染色体行为存在明显的平行关系不同的基因也许是DNA长链上不
3、同的片断(说法正确即可)解析提出假说演绎推理“礼服”性状的遗传存在性别差异(“礼服”性状的遗传与性别相控制“礼服”性状的基因为显性基因，且位于X染色体上关联)如图所示解析
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