小班语言《猜水果》.doc

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1、小班语言《猜水果》授课人罗群活动目标：　　1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。　　2、巩固对某些水果特征的感知。　　准备　　1、香蕉、草莓等各种水果粘纸若干。　　2、热烈欢快的乐曲。活动过程：　　1、产生兴趣。　　今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢？　　逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。　　水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。2、学习猜谜。（1）、教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。“兄

2、弟几个真和气，天天并肩坐在一起”是什么意思？(这种水果不是单个的，是几个连在一起的)“少时喜欢穿绿衣”是什么意思？(这种水果没有成熟的时候是绿色的)“老来都穿黄衣裳”是什么意思？(这种水果成熟时就成黄颜色的了)　　小结：这个谜语每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的这些特征合起来，我们就知道是什么水果了。请幼儿从桌上的水果中找出这种水果。猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿，粘贴在他们的衣服上或额头上。（2）、教师说谜面：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。与幼儿一起分析谜面。“红果子”告诉我们什么？(果子是红红的)“麻点子”告诉我们什么？(

3、上面有一粒粒像芝麻一样的东西)“咬一口，甜丝丝”告诉我们什么？(味道是甜甜的)　　请幼儿猜谜，并把这种水果从桌上的水果中挑选出来。教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励幼儿学说谜语。3、跳水果邀请舞。幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。