引领孩子走进书香世界.docx

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1、引领孩子走进书香世界在学校，听到最多的一句话就是“作文是从阅读中得来的，不是老师教出来的”。在平时的教学中我也发现，作文写得精彩，回答问题有独特见解，语文成绩优异的孩子，都喜欢读书。他们的共同之处是：从很小的时候起，父母就使他们养成了爱读书的习惯。这使我想到，为什么世界上很多伟人都是痴迷读书的，假设他们从小就不喜欢读书，或许就不会成为伟人了。那么怎样才能使孩子养成读书的习惯呢？很多父母在面对这一问题时束手无策。其实做父母的如果肯用心研究、用心操作，培养孩子读书的习惯并不是太难的。下面我把自己的一些粗浅的做法说出来与大家共同探讨。一、家长要率先垂范，自

2、己爱书和经常读书。言传不如身教。家长首先要爱惜书，尊重书，一个对书没有感情的人如何能有读书习惯呢?同时，家长有无读书习惯，对孩子形成读书习惯影响最大。要培养孩子读书，最好是家长本身也爱读书，如果家长在看电视、打麻将、玩电脑，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。家长要在家庭之中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。欧美社会从18世纪以来就有一种传统：一家人晚饭后聚在灯下，彼此朗读一段文章给家人听。这种习惯，不仅可以分享知识，而且是维系家人感情的很好的方式。我们中的许多家庭往往只是“生活的共同体”，除吃饭睡觉外，很少

3、去进行心灵的沟通，一起读读书的习惯正是弥补这个缺陷的最佳途径。二、家长要科学选书和购书。“工欲善其事，必先利其器”。一要带孩子去买书。带孩子去书店挑选书，让孩子有亲近书本的机会，如果孩子没兴趣、不愿意看，家长自作主张帮他挑的书，反而被孩子束之高阁，父母要做好最后的把关工作，适度地尊重孩子的意见。二要配合孩子的兴趣选好书。幼儿对书上的插图、照片，特别是熟悉的，即使不了解文字的意义，也会产生读书的愿望。小学生一般对动物生态、探险、人物传记、历史故事等有较多的兴趣。三要选经典书。经典书是经得起历史考验的书，是人类知识中的精华。如中国四大古典名著之一《西游记

4、》，只要是其中的故事，孩子都会表现出极高的热情，百听不厌，百看不厌。选经典书时在选版本上要选少年版更适合孩子读，还要考虑出版社、译著还要考虑到译者等因素。购书时一定要注意买正版书，盗版书错别字多，质量不高，对孩子影响不好。　三、为孩子营造书香环境。孟母三迁，说明了环境的巨大影响力。利用家中的书，设立“家庭图书馆”，酝酿书香的环境及气氛。二要为孩子买一张有台灯的新书桌给他，有了属于自己的书桌，孩子看书的时间会增加，读书习惯也会逐步养成。三要尽可能为孩子准备独立的书房，提供一个通风、固定、光线充足、干扰较少的学习场所。　四、努力培养孩子的读书兴趣。兴趣是

5、最好的老师。培养孩子的读书习惯主要是让他喜欢读书，让他为读书为乐，从中得到精神上的陶冶，学到他以前不知道的东西。只要能让孩子真正懂得了读书的价值和意义，他一辈子都会自觉自愿地去读书的，要让孩子在快乐中阅读，在阅读中成长。19世纪德国著名的思想家、诗人歌德，在他幼年时，母亲就常常给他讲故事。每天讲到“且听下回分解”的地方就停住，以后的故事情节让歌德去想像。幼年的歌德为此做了各种猜想，有时还同他奶奶商量，等待着第二天故事情节的发展。第二天，母亲在讲故事前，先让孩子说他是怎么想的，然后自己讲。当歌德猜中的时候，他就高兴得叫起来。歌德的记忆力和想像力就是这样

6、培养起来的，当然，歌德的读书兴趣因此也被调动起来了，这为他后来创作剧本和小说带来了很大的益处。五、探索和使用适合孩子的读书方法。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。在这里，我推荐两种方法：一是亲子阅读。和孩子一起读书讨论，实现亲子互动。亲子阅读对家长来说，可以促进自身的学习进步，加深亲子之间的感情，对孩子讲授做人道理，传授人生经验。对孩子来说，在读书、听家长说话的过程中，可以学着理解问题；在阐述自己观点的过程中，努力思考，学会表达；在思考表达的过程中，提高思维能力和写作能力。二是实践法。如让孩子在生活中学习，想让孩子认识大自然，就可以带孩子到野外或乡下

7、去，用来辅助书本上的学习，把“严肃的认知”，转化成活生生的经验。又如对于孩子感兴趣的问题，家中藏书查不到，为解决几个问题买很贵的百科全书没必要，就可以教孩子上网搜索，培养他求知和收集材料的习惯。　读书是一种心灵的活动。读书能影响人的心灵，而人的心灵和气质又是相通的。因此，读书可以改变一个人的气质，“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。因此，引领孩子走进书香的世界是我们每个父母的责任，孩子一旦对读书产生了浓厚的兴趣，就会燃起求知的火花，这样，我们也就为孩子的成功铺设了一条道路。