创新美术课堂 引领孩子走进美的世界.doc

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1、创新美术课堂引领孩子走进美的世界平燕文（甘州区靖安中心学校,甘肃张掖734000）［内容摘要］美术通过视觉感官,最直接地传到人的大脑，作用于心灵.其教学过程,不仅内容丰富多彩，而且形式多样活泼。每一位美术教师都应做个有心人,善于在纷繁的社会生活中去粗取精,提炼适合于学生的美术资源，潜移默化地培养锻炼学生敏锐的观察力和在平凡的事物中发现美、创造美的能力。教学中有趣味性和新颖性，让所有的孩子都爱上美术。[关键词］创新  兴趣 趣味性  新颖性美术以直观、形象、生动、易学的特点,以点、线、面、黑白、色彩等诸多造型因素、用不同的工具材料，构成了平面或立体的美

2、术作品，通过视觉感官，最直接地传到人的大脑，作用于心灵.从而达到激发学生对真、善、美事物的向往和对假、丑、恶现象的憎恨为目的.其教学过程,不仅内容丰富多彩，而且形式多样活泼。美术课这种特点，也迫使我们的教学方法也必须灵活多样，如果我们老是照本宣科，“一本正经”的教，就难取得好的教学效果，如果小学美术教学中有趣味性和新颖性，教学效果就不一样。一、创新形式，激发兴趣  例如：《美丽的花边》一课,我是这样上的:为了抓住学生喜欢“魔术”表演的心理，我设计了这样的导语:“同学们,今天老师要教你们表演魔术，你们高兴不高兴?”同学们一听要学“魔术”，兴趣被提起来了

3、,我拿出一张蜡光纸，说:“老师要把这张纸变成这一串大小相同的动物"，你们聚精会神地看着，我边讲边示范，在几分钟内完成了一条小动物花边.当我把手中的花边打开的时候，全班同学为我的“魔术”表演发出惊叹的声音，不约而同地鼓起了掌.我抓住学生此时强烈的求知欲望，针对本课的重点和难点进行了讲解和说明，然后布置学生做作业，作业过程中学生的学习积极性是很高的,作业效果很好。  再如:有一次手工制作纸筒人的课中，我看到有一位学生的设计的纸筒人与众不同。他设计的特点是将纸筒人的头部分开,可以灵活转动。而我的要求是将头部固定不动.我当即让这位同学向大家说说自己的设计意图

4、，并对他怎样想办法使纸筒人的头部掉不下来，可以不停的转动的想法和做法进行了表扬。并马上对这节课的要求进行了修改，同学们向这位同学一样自由发挥，结果是作业丰富多彩，学生的积极性得到了发挥，创造性也得到了培养.  二、创新内容,激发想象  充分利用农村的特点,利用身边的资源进行美术教学,能收到很好的教学效果。  1、树叶贴画造型教学。农村学生出门见山河，抬头见树木。各种各样的树叶是贴画教学的好材料。树叶千姿百态，与很多物体的形状相似，用树叶来贴画各种物体，既经济实惠，又能提高孩子的绘画能力，对提高学生的动脑、动手能力都有很大的促进作用。美术课前可引导学生

5、按要求采集各种形状、颜色的树叶，放在旧书里面压平，阴干备用。上美术课时先让学生备好剪刀、胶水等，然后指导学生在图画纸上勾画草图,再选用合适的树叶修剪后组合拼摆后粘贴成画。     2、彩纸造型教学.随着商品经济的发展，农村商店和城市一样,糖果、香烟的种类繁多,装潢精美标致，图案新颖美观,色彩鲜艳夺目，内容丰富多彩，深受小朋友的喜爱，他们模仿集邮的方法，把它们夹在旧书本里。美术课可以利用学生的这一兴趣爱好，引导学生把不同图案分类贴上，也可按教学所需拼、摆、剪、贴成各种字和画.如拼人物画时，黑色糖纸、烟纸剪成头发,黄色的剪成脸形,再按年龄、性别将其他彩纸

6、剪成不同色彩的衣服,这样拼成的人物活灵活现、栩栩如生。另外，还可将旧画报、旧挂历、旧书彩图等结成串做门帘、窗帘或在节日装饰活动场所。  3、麦秆造型教学春天，金黄的小麦丰收了。农村学生总喜欢玩，他们把麦秆当吹管，吹出各种悠扬动听的乐曲，模仿自然界各种动物的叫声。其实,美术课还可进一步激发学生这种兴趣.教师可预先安排学生每人带一小把麦秆。在美术课上先让他们修剪整齐，然后像树叶贴画那样指导学生拼、摆、贴，连成各种图案。　　  4、布贴造型教学。布贴画是一种既古老又新颖的艺术，它源于历史悠久、应用极广的民间刺绣的贴补工艺。而作为画的一种独立表现形式，它又给

7、人一种崭新的印象。随着人们生活水平的提高，花布的花样日益繁多。为此，布贴艺术造型教学，也是农村小学美术教学的好方法。可利用不同颜色、不同花纹的布角废料，剪贴成不同题材的布贴装饰画。不仅丰富了美术课程资源，而且可以让学生用布贴画扮亮教室、居所。　　  5、年画、挂历时装设计.农村家庭都喜欢在新年张贴年画、挂历，现在的挂历和年画是越来越漂亮、品种也是越来越丰富多彩。迎新晚会前，我们可以组织学生收集各种旧年画和旧挂历，为参加演出的同学设计制作一套漂亮的演出服，或者举办一次别开生面的时装展示会。制作挂历时装一不用针线,二不用缝纫机.一把剪刀一根尺，一支粉笔一

8、台钉书机，外加几卷双面胶。制作时一量肩宽，二量衣长（肩到肚脐的长度)，三量胸围和腰围,四量裙长（腰到膝盖的长