欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51850806
大小:24.50 KB
页数:1页
时间:2020-03-17
《分数的初步认识教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的初步认识教学反思赵淑芳分数的认识是学生第一次接触,是在整数认识的基础上进行的,是对数的概念的一次扩展。对学生来说,理解分数的意义有一定的困难,而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握、理解概念。在本节课的教学中,要充分重视学生对学具的操作,通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识,充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学,让学生加深对分数概念理解上的难度。在学生认识了1/2时,先让学生折一折,让学生全体参与体会,分数是在平均分的基础上形成的。然后再练习创设不同图形的1/2,加深对其意义的理解。接着用分月饼和折纸创造不同方法的1/4这些环节的设计,让学生通过折
2、一折、涂一涂、写一写、说一说等一系列活动,让学生个个动手操作,积极动脑探索,从而初步理解分数所表示的意义。 这节课下来感觉成果不是很大,虽然完成教学任务但是没有达到教学目标。教学环节还存在着一些问题,缺乏情景教学的创设,以至于不能吸引学生,激发学生的学习兴趣。练习题量过多,内容冗杂,由于要完成本节课的教学设计而操之过急。教师语言不到位,没有抑扬顿挫,已引起学生的听力疲劳,还需加强练习。
此文档下载收益归作者所有