教学反思（分数的初步认识）.doc

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1、教学反思模板学科数学年级四年级教学形式课堂教学教师黄晓虹单位环市西路小学课题名称《分数的初步认识》教学反思在本节课的教学中，我本着数学知识源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，以关注学生的发展为主导思想进行设计的。在引入新课时，通过让学生解决生活中经常遇到的“分饼”问题，使学生体会到数学来源于生活，激发学生的兴趣，引发学生探究新知识的强烈欲望。在新课学习完后，又鼓励学生找一找身边的分数，使学生进一步体会到数学与现实生活的联系，鼓励学生善于发现生活中的数学问题，并学会用数学思想和方法去解

2、决生活中的实际问题，从而体会学习数学的重要性。本课重点是看着图形和分数都能说出分数的意义，教学过程中通过直观形象的感性材料，折纸，让学生亲自动手折一折、画一画、指一指、说一说的方式，希望能使学生初步形成分数的概念。并且这一节课所认识的分数都是几分之一，在结构上具有相似性，在意义上具有相同点。所以我以1/2这突破口展开教学。通过分月饼先谈谈对1/2的认识，知道1/2的写法和读法，了解1/2的意义，然后再把1/2的意义迁移到其他几分之一的认识上。在导入的时候对于1/2意义的理解渗透得不够到位，而且对

3、于平均分的分法也没有很深刻地渗透，所以对于理解几分之一有些困难。在开始的时候浪费了时间。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：姓名：日期: