近五年广东高考语文试卷基础知识板块简析及2014年备考方略.doc

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1、近五年广东高考语文试卷基础知识板块简析及2014年备考方略一、语音题：近五年试题列举2009年：⒈下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏2010年：下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤大B．效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭C．隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨D．市侩/反馈濒临/频繁辟谣/精辟2011年：下列词语中加点的

2、字，每对读音都不相同的一组是A.协作／提携歼灭／忏悔畜牧／牲畜B.豁免／庆贺膝盖／油漆载重／载体C.胆怯／商榷扮演／搅拌反省／节省D.储存／贮藏阻挠／妖娆传记／传奇2012年：下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是  A．桅杆／宫闱 聒噪／恬静 模具／模范B．清雅／菁华 旖旎／绮丽 处所／惩处C．歧视／跻身 橄榄／鸟瞰 角斗／角色D．赝品／鹰犬 殉情／徇私 参谋／参差2013年：下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 　A．崇高／作祟殷红／赝品调适／调和 　C．韬略／滔天砧板／嗔怪如法

3、炮制／炮火连天　B．傍晚／滂沱赈灾／诤言湖泊／停泊  D．瞥见／蹩脚悚然／耸立方兴未艾／自怨自艾 试题特点：09-13年，考查的形式都是采取分类组对，只列字词而不列语音，而且都是考读音不相同的一项。每对词语考查音近、形近、多音、同音等情况，绝大部分是常见字，每年考查的量大约20个左右，关注点多，覆盖面广。相比其它省份，广东省语音题的考查内容相对简单。备考建议：语音题的考察重点是多音多义字、形似字和同音字。本题根据广东地区的普通话与广东话易混点而设计，对广东人来说，区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送

4、气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”等等难度很大，必须在平时花大气力进行积累、比较，不断矫正易错的发音。但备考时，老师不能拿全国其它地区的语音题来训练学生，难度太大，加大学生的备考强度，也浪费学生的时间。老师要从《普通话异读字音审音表》《容易读错字音》中找训练题，那些不常见的多音字和一些生僻的书面语，我们还是省点力气，不要把学生搞得疲惫不堪。同时，对语音的复习光靠死记硬背是绝对不行的，学生必须要掌握这些词语的音形义，对用得少的词语最好能创设熟悉的语境，多用心思去记忆，拿下这道题并不难。二

5、、词语题：近五年试题列举2009年2010年2011年2012年2013年莘莘学子运筹帷幄首当其冲栋梁之材殊途同归斗转星移甚嚣尘上销声匿迹.蔚为大观自顾不暇鱼目混珠诟病泾渭分明肆意颐养天年忤逆阳春白雪通常迥异高高在上试题特点：广东对词语考查，近五年来都是把要考查的四个词语放在同一段话中，在相同的语境中去辨析。当然，稳中有变，前三年全是成语的考查，12年加入了两个实词，13年又加多了一个虚词，覆盖面逐年扩大，估计接下来的高考还会加入以前考过的熟语。虽是如此，但这些词语都是常见的，如果学生的阅读面广，

6、阅读能力强，这些词语肯定是常见的，要掌握它的句中含义是较容易的。难点就在于：三年下来，我们的学生到底读了多少的书？多少篇文章？备考建议：高考熟语（成语）的错误项设置主要是张冠李戴、褒贬弄错、望文生意、异错语境、自相矛盾等项，解题时就看熟语（成语）的意思和用法在句中是否犯上述毛病，前提是熟悉这个熟语（成语）的本来意和比喻意、引申意。必须注意平时的积累和运用。对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩

7、。③辨析用法。括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。虚词的考查往往是考查学生对整个句意的把握，所以，引导学生读懂句意，把握语境是做这类题的关健。三、病句题：近五年试题（略）试题特点：五年的试题都是选没有语病的一项，考生必须能准确辨析三个选项的的病句才能选对答案，难度够大。09年考查的语病有搭配不当，并列短语语序不当，句式杂糅，10年考查的语病有结构混乱，表意不明，搭配不当，11年考查的语病有：句式杂糅，成分残缺，语序混乱，12年考查的语病有：成分残缺，语序混乱有两题（关联词和主语的位置不当，动词语

8、序混乱），13年考查的语病有：成分残缺，语序不当，结构混乱。2007《考试大纲》提出了语病的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。从历年高考语文试题来看，病句考查的重点是前四类。备考建议：辨析并修改病句，是高考语文试题中的一个重要考点。该考点包含两方面的内容：辨析病句和修改病句。其中辨析病句是基础，考查对病句的识别与分析能力，考生具备了这种能力，就可以有效地修改病句和准确地表达语言。辨析并修改病句这个考点的考查方式一般有两种：客观题和主观题。客