湘版八上５与米罗游戏.doc

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1、八年级―美术―课程教案课题五、与米罗游戏课型欣赏与认知课时2课时教学目标１、指导学生尝试以某种材料为主，分小组合作完成装饰画。２、引导学生关注材质、感受材质的美感。３、指导学生之间的合作。重点难点１、能否与同学交流合作；２、能否准确地评价同学的作业吗？学习方法观察、思考、讨论、谈话、评价与练习等。教学用具课件《与米罗游戏》，课件。教　　学　　设　　计前　设　计中设计后设计教学环节教师活动学生活动（第一课时）：一、教学情境建立二、把握抽象艺术特点三、认识平面——浮雕（半立体）时间：１７世纪西班牙、中国新石器时代地点：西班牙一所学

2、校内中国新石器时代阿木林酋长部落内人物：米罗和他的学生（老师与学生饰）酋长和村民（初二学生饰）演示音符变化的幻灯片。演示幻灯片。与老师表演。亲自感受。学生讨论用什么材料，用什么方法来表现？教　　学　　设　　计前　设　计中设计后设计教学环节教师活动学生活动（第二课时）一、欣赏作品二、引导三即兴表演四、小结、下课欣赏作品，同时，造型从平面过渡到立体抽象作品。展示立体抽象作品的制作过程。指导学生上台即兴表演。教师对学生的创作点到为止，这样才能保持抽象艺术的魅力。说说自己对作品的理解和说法。Ａ．学生上台解说自己的作品内涵。Ｂ．小组协商

3、合作进行即兴表演。带着自己的作品做简短的介绍。