情绪障碍的治疗方法.doc

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1、情绪障碍的治疗主要从以下三个角度来进行：一、药物治疗药物是治疗儿童、青少年情绪障碍的重要方法，特别是近年来，治疗情绪障碍的药物发展很快，为治疗儿童情绪障碍带来了希望。建议儿童或青少年在下列四种情况下应考虑用药：1、有明显的心理障碍或精神状态显著出现异常现象者，例如精神分裂、忧郁症，强迫症、恐怖症或注意力缺损多动障碍等，药物治疗对上述症状均能有效控制；2、异常的行为可能伤害他人或自己时；3、不能克服现实的压力时；4、经长期心理治疗而无显著成效者。症状严重时，如果不用药物治疗，非但病不会好，还会引起自杀二、家庭治疗：是以整个家庭成员或部分

2、家庭成员为治疗对象，解决与调整家庭内的矛盾与冲突，去除家庭内对儿童情绪异常的不利原因，使儿童的情绪异常得到恢复。由于许多儿童情绪障碍的发生与家庭不良环境有关，使用家庭治疗处理情绪障碍，对一些病例往往能起到良好的效果。如果缺少家庭治疗，焦虑症的子女出现缓解时，有焦虑特征的父母一直去追问子女，引起子女忧心忡忡，会使焦虑复发。情绪障碍学生的治疗需要家长在家里运用有效的策略进行配合治疗，尤其近年来的治疗趋势开始考虑训练父母当治疗代理人，以扩大治疗的成效。例如在我国有的学校举办注意力缺损多动障碍学生的EQ训练课程时，邀请家长像参加儿童音乐班一样

3、，在教室旁边观察老师的教学，并配合教师提供的作业在家里帮助孩子练习这些与人互动的技巧。因此，家庭治疗主要在帮助家长了解孩子的问题，帮助家长接纳孩子的不一样，以及学习有效的训练或处理的方式，家长的配合常会让很多问题可以收到事半功倍的效果。三、心理治疗心理治疗或心理咨询包括个别或团体的方式进行，情绪障碍的症状虽然可以通过药物治疗，但其心理或行为问题却常需要配合心理治疗才能有效的改善。心理学家比喻药物有如跨洋旅行的交通工具，跨洋旅行需要飞机或轮船，有如心理疾病的治疗对药物的需求一样，但除了工具之外，还需要机长或舰长，可以让药物充分发挥预期的

4、疗效。心理治疗是治疗情绪障碍的重要方法。包括支持性心理治疗、行为治疗、认知治疗、家庭治疗、游戏治疗、精神分析治疗。行为治疗、家庭治疗可以适用于各年龄的儿童，认知治疗、精神分析治疗适合于青少年和认知水平较高的大年龄儿童；游戏治疗适合于幼儿，也可以用于年龄偏小的学龄儿童。1、游戏治疗：年幼儿童的语言表达不完善，思维水平较低，领悟能力有限，不适合认知治疗和精神分析治疗。国外在20世纪20年代发展形成了游戏治疗方法。在游戏治疗中，儿童能自由地游戏，情绪得到充分的放松。借用游戏的方法，治疗者能了解儿童的想法，与儿童进行沟通，让儿童自然地表露与疏

5、泄情绪，使情绪障碍得到恢复。国内目前还未开展系统的游戏治疗，非常需要进行这方面的研究与应用。2、认知治疗：是通过采取一系列的策略纠正患儿的错误认知，引导患儿的情感，调整患儿的行为模式，从而改变患儿的情绪反应，控制异常的情绪。培养幽默感。幽默感是有助于一个人适应社会的工具。当一个人发现不协调现象时，一方面要能客观地面对现实，同时又要不使自己陷于激动的状态，最好的办法是以幽默的态度应对，往往可以使本来紧张的情绪变得比较轻松，使一个窘迫的场面在笑语中消逝。幽默是人们的一种心理行为，学会幽默可以减轻心理上的挫折感，求得内心的安宁。幽默还是一种

6、自我保护方法，对心理治疗的施行特别有帮助。幽默感强的人，其体内新陈代谢旺盛，抗病能力强，可以延缓衰老。增加愉快生活的体验。每一个人的生活中包含有各种喜怒哀乐的生活体验，可以多回忆积极向上、愉快的生活体验，有助于克服不良情绪。使情绪获得适当表现的机会。人在情绪不安与焦虑时，不妨找好朋友说说，或找心理医生去咨询，甚至可以一个人面对墙壁倾诉胸中的郁闷，把想说的话说出来，心情就会平静许多。3、行动转移法：克服某些长期不良情绪有多种方法，常用的是用新的工作、新的行动，去转移不良情绪的干扰。贝多芬曾用从军来克服失恋的痛苦，不妨是一种好的选择。4、

7、行为治疗：是治疗情绪障碍比较经典而有效的方法，它以行为学派理论、经典条件反射及操作性条件反射原理为理论依据，采用一系列具体而特定的步骤，来消除不良行为，完善良好行为。具体的行为治疗方法有多种，要根据情绪障碍的性质来选择合适的行为矫正方法。如强迫症可选用冲击疗法和厌恶疗法，恐怖症可选用脱敏疗法、冲击疗法和示范法，焦虑症选用冲击疗法和脱敏疗法，暴怒发作等选择消退法和暂时隔离法等。