习作教学教案.doc

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1、习作教学《小木船》续写教案【教学目标】1.明确习作目的，了解续写含义。2.创设情景，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。3.培养学生的语言表达能力，使学生能正确地用书面语言表达自己想说内容。【教学重难点】1、培养学生的想象力和创造性思维。2、培养学生的语言表达能力，使学生能正确地用书面语言表达自己想说内容。。【课前准备】多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】第一课时一、创设情境，谈话导入1、师：（课件出示）今天，小红穿着一件漂亮的新衣服去上学，发生了意想不到的事。意想不到的可能是什么事呢？请同学们展开想象说一说。所想象的内容一要符合日常生活常理，所叙述的事要让人可信。2、

2、抽生进行讲述。3、揭示今天的写作教学：续写（学生齐读续写含义）二、习作教学指导1、课件出示习作提示内容：我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……2、师讲述续写要求。3、师进行写作点拨：（1）这是一篇写什么的文章？（叙事）（2）叙事的文章的特点是什么？（事情的起因、经过、结果）重点是写清楚什么？（把事情的经过和结果写清楚、写具体）（3）续写，我们必须先确定什么？（文章的主题、中心）（4）本次习作内容的主题中心是什么？（反映朋友间的友谊，友谊纯洁珍贵，同学间团结，宽容）（5）本次习作

3、中的这件事情要表现人物的什么？（人物的性格特点及品质）要写出人物的特点，必须抓住人物的什么？（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动表现人物特点）（6）归纳总结：（课件出示）本次习作的写作要点4、再次品读习作提示内容，进行讨论交流。（1）师引导提问陈明一不小心把我的小木船摔坏了。后来会发生什么事？（2）学生根据想象，各抒已见，同桌交流，叙述自己的故事。（3）学生分小组讨论，总结发言（4）师提示：学生在描述故事中是否抓住了人物的语言、动作、特别是心理活动来表现人物的特点？是否离开了内容主题——同学间的友谊5、师总结学生们的讨论发言，课件出示范文《友谊之船》三、学生拟稿，教师巡视指导。四

4、．作业布置：完善自己的习作，并进行认真修改。板书设计：课件展示