人教版部编七年级上册《狼》课件.pptx

《人教版部编七年级上册《狼》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蒲松龄狼基础巩固一、解释文言词语：1、缀行甚远2、一狼仍从3、骨已尽4、顾野有麦场5、弛担持刀6、屠暴起7、乃悟前狼假寐8、盖以诱敌紧跟跟从已经看，视放下突然假装睡觉原来是二、用现代汉语翻译下列语句1、并驱如故2、其一犬坐于前3、目似瞑，意暇甚4、一狼洞其中5、禽兽之变诈几何哉像原来一样一起追赶另外一只狼像狗一样蹲坐在前面眼睛好像闭起来，神情态度悠闲得很一只狼在它（柴堆）中间打洞禽兽的欺骗手段能有多少啊进入角色读课文这是一篇优秀的小说，作品中的“屠夫”和“狼”应该是两个非常有味道的形象，如果现在要你变成其中一个形象，你会怎么讲述当时的情景。（理清故事情节，变换人

2、称，可以加入自己合理的想象。）1.屠夫自述：我是屠夫。那天，我……2.狼的自述：我是狼。那天，我……这篇小说虽然篇幅短小，但结构紧凑，语言简洁、生动。试举例说明。（抓住一字一词或一句，分析其在故事情节或塑造人物形象等方面的作用。示例：“一屠晚归”中的“晚”点明故事发生的时间，说明当时已是路上无人，屠夫处于孤立无援的境地。为后文的故事情节发展做了铺垫。赏读课文思考：“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人.启示***要敢于斗争。***要善于斗争。***

3、一味退缩，只会助长敌人气焰。***要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。***……拓展阅读小组合作，阅读蒲松龄《狼》其一，疏通大意，并思考其与本文中狼的形象有什么相同之处。请列举几个带”狼”字的成语、俗语、谚语等。文学作品的狼是如此的贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？说狼6月24日《广州日报》报道，昨日上午，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择、适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的

4、孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。作业：1、拓展阅读毕淑敏《母狼的智慧》、黄山《感恩狼》，课外再收集一些资料，以《我眼中的狼》、《狼的自白》等为题写一篇小练笔。2、推荐阅读沈石溪《狼王梦》，姜戎《狼图腾》。