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时间：2020-03-04
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1、我为什么而活着[英]罗素执教：重庆市开州区文峰初级中学谭礼丹我为什么而活着？导入引思罗素他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一被无数人视为是“未来时代的先知”享有“百科全书式文学家”之称还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家在1950年他又获得了诺贝尔文学奖……1.朗诵课文，想一想作者为什么而活着？具体内涵是什么？2.默读课文，勾划出文中你有疑惑的或意蕴深刻的句子，思考后组内交流。罗素为什么而活着？探讨入文我的一生三种情感强烈而又简单对爱的渴望对知识的寻访对人类苦难的怜伤他们吹打着我像飓风一样汹涌澎湃把我送到绝望的边缘我追寻爱情的美好它让我陷入沉醉我愿以我的余生换她几小时甜
2、美它令我远离孤单让那战栗的灵魂远离冰冷的深渊它让我看到神秘的景象那圣徒和诗人想象的天堂我的一生——罗素自述我追寻知识的力量我开拓人类心灵的蛮荒我探究自然星辰的灵光我领略毕达哥拉斯的力量爱和知识引领我通向天堂同情怜悯将我带回尘世之上痛苦的呼号在我的内心久久回荡饥寒的孩童孤苦的老人残酷的战场贫穷痛苦的世界满怀孤独的感伤呼告正义的力量让我备受创伤这就是我的一生值得一过的一生生命如果重来我依然毫不犹豫选择这样的一生我们为什么而活？拓展升华《我/我们为什么而活着》我（我们）活着，既为俯视泉水溪流，也为仰望艳阳星空。......毕淑敏的《我的五样》周国平的《对自己的人生负责》推荐阅读：谢谢大家！
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