2016_2017学年高中语文第6课语言的艺术课件新人教版.pptx

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1、第六课语言的艺术[三维路标]精彩导航知识和能力感悟不同词语、不同句式的表现力；掌握常见修辞手法的表达效果；感悟语言的各种色彩及表现作用。过程和方法学会恰当地选用词语和句式，能够恰当地使用修辞手法，能够根据不同的语境需要选用不同色彩的语言，增强自己的语言表现力。情感态度和价值观深入理解祖国语言丰富的表现力，培养对祖国语言的深厚感情。[文本钩玄]语言是生活中的一门大学问，细细品味一句一字都有讲究。本单元从语言文字运用的基本原则入手，着重培养和提高学生实际的语言运用能力，能够准确地辨析词语，准确生动地运用词语，能够熟练地运用各种常见修辞手法，并且把语言表达得规范、简明、连贯、

2、得体，符合社会语言运用的规范，这是高中阶段语言学习及训练的基本内容及目标。第一节“语不惊人死不休——选词和炼句”主要是学习在语言表达中如何选择和锤炼词语与句子。目的是引导学生理解选词炼句的重要性，并能在实际语言运用中正确使用。第二节“语言表达的十八般武艺——修辞手法”主要内容是介绍常用的修辞手法及使用规范和注意事项。目的是通过对一些常用修辞手法的细致描述，以及对部分修辞手法异同的辨别，帮助学生提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。第三节“淡妆浓抹总相宜——语言的色彩”主要是学习语言的各种“色彩意义”。目的是引导学生能够正确运用语言的色彩来表情达意，提高语言表达

3、能力和写作水平。第四节“入乡问俗——语言和文化”主要讨论语言表达和民族文化的关系。了解汉语和汉民族文化的相互影响，不但可以从汉语现象背后透视汉民族文化的含意，也能从汉民族文化的角度体会汉语的特点。[学法导引]语言的运用要求规范性和艺术性的统一，在学习的过程中要兼顾这两个方面。对这一课的学习我们要从语言的实用入手，多做，多想，多练。既要掌握好基本的知识点，又要学会灵活地去运用。只有如此，才可以满足高考对语言运用考查的需要。通过对课本中风趣幽默事例的阅读，体会语言和民族文化特征之间的关系，并将理念贯彻到平时的语言学习中。[高考对接]本课内容在高考中的考查形式：(1)对“选词

4、”的考查主要以选择题的形式出现，对“炼句”的考查主要体现在古诗文鉴赏和语言运用题上；(2)对“修辞”的考查点较多，主要体现在仿写题、扩展题和古诗文鉴赏题上，现代文阅读题也有涉及；(3)对“语言的色彩”的考查，设置的既有客观选择题，也有主观题，表现在“语言表达”的“得体”和“鉴赏文学作品的语言”上。本课内容在高考中的考查重点是熟语和修辞。(1)在“正确使用词语(包括熟语)”的考点中，近义词的运用、熟语的运用是必考内容；(2)对于修辞的考查，注重考查考生对修辞效果的理解与运用。从近几年高考中诗歌鉴赏试题的考查重点看，表现手法、思想情感、语言特色在比较阅读、赏析题中明显增多，

5、这种趋势值得重视。谢谢观看！