语文苏教版三年级下册《亡羊补牢》.pptx

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1、9.寓言两则执教人：金伊荣义务教育课程标准实验教科书语文三年级（下册）寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。寓：寄托言：讲道理第一课时亡？牢？自己要加油哦！~聪明的你请自由读课文，边读边标出自然段，把陌生的字词借助拼音多读几遍。kūlóngdiāoquàn窟窿叼劝同桌间说说你是怎么记住这些字的？我是用熟字加偏旁方法记忆的：屈+穴=窟隆+穴=窿juàn（羊圈）圈钻zuànzuān(钻石）（钻研）quān（圆圈）多音字你还记得吗？yùkūlongdiāojiēfangzé寓言窟窿叼走街坊则quànhuǐjuànquānláng劝告后悔羊圈圆圈狼我

2、带大家读在写这个字时，同学们要注意将宝盖点居中，禺上窄下宽，提略平。在写这个字时，同学们要注意利刀旁竖钩直而挺，贝的撇为竖撇。写一写我会写温馨提示：写窟字时，穴宝盖扁一点，屈的尸略小，撇略长。写窿时，穴宝盖要扁一点，生上面的横略短一些。注意：写叼字时，口小偏上。右边提在口下提笔。狼：横折向内略收，最后一笔捺写舒展。街---三部分写紧凑，中间上高，右边下长。劝---“又”捺变长点，右边竖撇延伸到长点下。悔---竖心旁左点低，右点高，母的两点不要写成竖。把你认为写的最漂亮的“苹果宝宝”字卡挂到苹果树上，让我们一起把苹果树上挂满红彤彤的苹果吧！想一想：故事可以分

3、为几部分？第一部分：（1）第二部分：（2--4）第三部分：（5）请第一组同学有感情的朗读故事第1自然段，其他同学想一想：丢羊的原因是什么？羊圈破了请第二组同学有感情的朗读故事第2自然段，其他同学想一想：知道羊丢了，街坊是怎么做的？“赶快”一词说明了什么？劝！应该马上修，才能避免更大的损失。请第三组同学有感情的朗读故事第3自然段，其他同学想一想：这是一个什么句？此时养羊人的态度是什么？羊已经丢了，羊圈可以不修了。反问句改成陈述句可以怎么说？不听劝告，目光短浅，没有意识到窟窿和丢羊的内在联系。全体男同学有感情的朗读故事第4自然段，女同学想一想：养羊人一共丢了几

4、次羊？从哪里看出来的？2次两个“又”全体女同学有感情的朗读故事第5自然段，男同学想一想：养羊人的态度发生了哪些转变？哪个词可以表达他的心情？最后结果如何呢？知道错误、后悔、接受劝告后悔、不该不（应该）再也没丢过《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。合作探究—和你的小伙伴讨论一下，这个故事告诉我们一个什么道理？哦~现在我明白了原来亡羊补牢亡：丢失亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例，自由谈谈······树木被过量砍伐眼睛近

5、视了学习成绩下降了草原被破坏，出现沙尘暴……课外延伸1、吃一堑、长一智。2、浪子回头金不换。3、悬崖勒马，回头是岸。读读演演分角色演读《亡羊补牢》。表演提示：从前发现羊圈窟窿钻进去叼走街坊劝修一修已经作业1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、预习《南辕北辙》。3、课外阅读寓言故事。谢谢，再见！