语文人教版九年级下册10.《那树》课件.pptx

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1、那树黄石九中王灵丽思考请用最简洁的语言说说文章写了什么内容？整体感知请大家有感情地齐读文章前5段，找出树的美丽来。然后文章其他部分快速浏览，补充树的美丽。精读课文思考曾有的美丽经久屹立，目睹着大地的沧海桑田——邈远的历史感自然灾祸前“毫发”无损——坚固稳定，古老茂盛绿化大地，荫庇人类，无私奉献——高尚的品格身遭逆境，却不放弃绿的愿望——忍辱负重、豁达宽容让蚂蚁国民安全撤离——隐忍爱心精读课文思考这样的一棵树，上帝原先怎样安排它的命运？用文中的一句话来表达。“上帝曾说：你绿在这里，绿着生，绿着死。”树是怎么被毁灭的？我们来品读那树被屠杀的场

2、面，请找出描写人类无情杀戮那树的行为的句子。“于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去。嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。精读课文这场屠杀中，更可怕的行为还有哪些？两星期后，根也被挖走了，为了割下这棵生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。思考精读课文“上帝曾说：你绿在这里，绿着生，绿着死。”“于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去。嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。”“两星期后，根也被挖走了，为了割下这棵生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动

3、脉静脉。”朗读精读课文树的悲剧中，哪些是刽子手？主题探究文明发展的负面影响才是这场悲剧的制造者！树是物质的，也是空间的；树是情绪的，更是文化的。凝视着那树，我们可以想到很多，想到亲情与道德的某些缺失，想到现代发展与古老传统的矛盾，想到西方文化与传统文化的矛盾等等。那，不仅仅是一棵树，阅读这篇文章，既要走进那棵树，也要走出那棵树。读出更深的寓意与思考，走向自然以外更广阔的思维空间，才是我们对树的真正怀念与追悼。树还可以象征着什么？拓展延伸拓展延伸你觉得比树的悲剧更可悲的是什么？文中哪句话能体现？“现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有这么一

4、棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层的柏油下的闷死。”拓展延伸在文明的进程中，遗忘与重复悲剧无疑是最可怕的。